四年级奥数解析(五十二)逻辑推理问题(1)
[02-26 03:44:35] 来源:http://www.77xue.com 小学四年级数学教案 阅读:8962次
概要:还可以把题中的信息转换成几何图形或集合图,充分利用图形的直观性,使研究对象及其相互之间的关系看起来更清晰,便于说明问题。列表、画图整理信息,是解答较复杂逻辑推理问题的最常用的、非常有效的一种解题方法。二、假设反证法。先假设题中给出的某种情况是正确的,并以此为起点进行推理。如果推理导致矛盾,则证明此假设是错误的,再重新提出一个假设继续推理,直到得到符合要求的结论为止。三、枚举筛选法。即不重复,不遗漏地将问题中的有限种情况一一枚举,然后对各种情况逐个检验,排除一些不可能的情况,逐步归纳树立,找到正确答案。实际解题时,几种解题方法往往交叉、配合使用,但不同的题目使用的解题方法各有侧重。《奥赛天天练》第48讲《对应推理》、第49讲《体育比赛中的推理》、第50讲《真真假假》,分别介绍了三种不同类型的逻辑推理问题。对应推理一般涉及对象多,常通过列表整理信息,解题重在条件分析。体育比赛中的推理,常通过列表、画图,列举出每一种情况,再通过分析计算找出答案。真假判断之类的逻辑推理问题,常常使用假设反证法,
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还可以把题中的信息转换成几何图形或集合图,充分利用图形的直观性,使研究对象及其相互之间的关系看起来更清晰,便于说明问题。
列表、画图整理信息,是解答较复杂逻辑推理问题的最常用的、非常有效的一种解题方法。
二、假设反证法。
先假设题中给出的某种情况是正确的,并以此为起点进行推理。如果推理导致矛盾,则证明此假设是错误的,再重新提出一个假设继续推理,直到得到符合要求的结论为止。
三、枚举筛选法。
即不重复,不遗漏地将问题中的有限种情况一一枚举,然后对各种情况逐个检验,排除一些不可能的情况,逐步归纳树立,找到正确答案。
实际解题时,几种解题方法往往交叉、配合使用,但不同的题目使用的解题方法各有侧重。
《奥赛天天练》第48讲《对应推理》、第49讲《体育比赛中的推理》、第50讲《真真假假》,分别介绍了三种不同类型的逻辑推理问题。对应推理一般涉及对象多,常通过列表整理信息,解题重在条件分析。体育比赛中的推理,常通过列表、画图,列举出每一种情况,再通过分析计算找出答案。真假判断之类的逻辑推理问题,常常使用假设反证法,通过假设制造矛盾,排除错误结论,直至找到正确答案。
《奥赛天天练》第48讲,模仿训练,练习1
【题目】:
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