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语文A版一年级语文下册《粽子》教案-一年级语文教案

[11-09 22:40:58]   来源:http://www.77xue.com  小学一年级语文教案   阅读:8949
概要:对伟大诗人的热爱之情。 (四)作业。 1.朗读课文。 2.你还知道我们国家有哪些传统节日?可以向你的爸爸妈妈爷爷奶奶了解一下。 板书设计: 粽子 包 来历 先……接着……然后……再…… 屈原 爱国诗人 第二课时 (一)朗读课文,复习旧知。 (二)复习生字。 1.教师出示课件演示:请学生带读生字词,指名认读生字。 这些字宝宝回到课文中你们还认识它们吗? 2.请学生自由练读课文。 要求:读准字音,看清字形。 (三)记忆生字。 1.小组学习:选择自己喜欢的最有效的识字方法记忆生字。 2.汇报自学情况:说一说,你们记住哪个字了。你是用什
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对伟大诗人的热爱之情。
    (四)作业。
    1.朗读课文。
    2.你还知道我们国家有哪些传统节日?可以向你的爸爸妈妈爷爷奶奶了解一下。
    板书设计:
                粽子
                 包                来历
    先……接着……然后……再……    屈原
                                   爱国诗人
                                            第二课时
    (一)朗读课文,复习旧知。
    (二)复习生字。
    1.教师出示课件演示:请学生带读生字词,指名认读生字。
    这些字宝宝回到课文中你们还认识它们吗? 
    2.请学生自由练读课文。
    要求:读准字音,看清字形。
    (三)记忆生字。
    1.小组学习:选择自己喜欢的最有效的识字方法记忆生字。
    2.汇报自学情况:说一说,你们记住哪个字了。你是用什么方法记住的?
    3.及时评价:教师及时给予表扬、鼓励。
    (学生自主记忆生字的方法很多,教师要善于发现,及时点拔,总结、提升学生的认识。如以旧代新记忆,加、减部件记忆,编儿歌、猜谜语记忆等。)
    4.质疑:你们认为哪个字比较难记忆?
    5.针对学生的质疑,进行教学,师生共同想办法解疑。
    6.如果学生没有疑问,教师可以引导学生记忆。
    7.教学课件演示:字宝宝都回到课文中去了,请学生自由读课文。
    (四)指导书写。
    1.请学生看看课本中的“田格”字帖,说说希望老师帮你们写好哪个字。
    2.通过学生反馈,教师演示教学课件指导学生进行正确的书写。
    3.通过教学课件,重点指导:“拿和前”的书写。
    (1)拿:请学生注意观察这个字在田格的位置,瘦长不容易写好看。
    (2)前:注意左下部分是硬月,不要写成月字。
    4.请学生当堂进行写字练习:一个字写一遍,遇到难写的字可以多写几遍。
    (教师在行间巡视,了解学生书写情况,可以做有针对性的个别同学的辅导。)
    (五)词语积累。
    1.读读“我的词语库”中的词语。
    2.你还想从本课中积累哪些词语?
    (六)作业。
    认真抄写本课的字和词。

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