语文A版一年级语文下册《粽子》教案-一年级语文教案
对伟大诗人的热爱之情。
(四)作业。
1.朗读课文。
2.你还知道我们国家有哪些传统节日?可以向你的爸爸妈妈爷爷奶奶了解一下。
板书设计:
粽子
包 来历
先……接着……然后……再…… 屈原
爱国诗人
第二课时
(一)朗读课文,复习旧知。
(二)复习生字。
1.教师出示课件演示:请学生带读生字词,指名认读生字。
这些字宝宝回到课文中你们还认识它们吗?
2.请学生自由练读课文。
要求:读准字音,看清字形。
(三)记忆生字。
1.小组学习:选择自己喜欢的最有效的识字方法记忆生字。
2.汇报自学情况:说一说,你们记住哪个字了。你是用什么方法记住的?
3.及时评价:教师及时给予表扬、鼓励。
(学生自主记忆生字的方法很多,教师要善于发现,及时点拔,总结、提升学生的认识。如以旧代新记忆,加、减部件记忆,编儿歌、猜谜语记忆等。)
4.质疑:你们认为哪个字比较难记忆?
5.针对学生的质疑,进行教学,师生共同想办法解疑。
6.如果学生没有疑问,教师可以引导学生记忆。
7.教学课件演示:字宝宝都回到课文中去了,请学生自由读课文。
(四)指导书写。
1.请学生看看课本中的“田格”字帖,说说希望老师帮你们写好哪个字。
2.通过学生反馈,教师演示教学课件指导学生进行正确的书写。
3.通过教学课件,重点指导:“拿和前”的书写。
(1)拿:请学生注意观察这个字在田格的位置,瘦长不容易写好看。
(2)前:注意左下部分是硬月,不要写成月字。
4.请学生当堂进行写字练习:一个字写一遍,遇到难写的字可以多写几遍。
(教师在行间巡视,了解学生书写情况,可以做有针对性的个别同学的辅导。)
(五)词语积累。
1.读读“我的词语库”中的词语。
2.你还想从本课中积累哪些词语?
(六)作业。
认真抄写本课的字和词。
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