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语文S版一年级语文下册《大熊猫》教案-一年级语文教案

[11-09 22:40:18] 来源：http://www.77xue.com 小学一年级语文教案 阅读：8768次

概要：二、小组合作，自主识字 1复习要求会认的生字词，分组进行认读比赛。 2让学生自荐当小老师，说说用什么办法记住哪些生字，对复杂的生字全班探讨记忆方法。 3认读要求写的生字。 4指导书写： (1)认识部首言字旁、人字头，了解“巴、皮”的笔顺。 (2)重点指导书写“巴”和“双”，其他几个让学生观察田字格，独立书写，老师巡视，并加以指导。三、积累词语，拓展练习 1小组长带领大家进行组词比赛，要求学生轮流给每个生字组词，不能重复。谁能最后给生字组词，便可以把生字卡拿在手上，评选全班的组词高手。 2完成课后练习第3题，请学生再照样子说句子。 3同桌互读词语花篮里词语，并从课文里再选出自己喜欢的词语，抄下来。教案《语文S版一年级语文下册《大熊猫》教案》，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com上一页 [1] [2]

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　　二、小组合作，自主识字
　　1复习要求会认的生字词，分组进行认读比赛。
　　2让学生自荐当小老师，说说用什么办法记住哪些生字，对复杂的生字全班探讨记忆方法。
　　3认读要求写的生字。
　　4指导书写：
　　(1)认识部首言字旁、人字头，了解“巴、皮”的笔顺。
　　(2)重点指导书写“巴”和“双”，其他几个让学生观察田字格，独立书写，老师巡视，并加以指导。
　　三、积累词语，拓展练习
　　1小组长带领大家进行组词比赛，要求学生轮流给每个生字组词，不能重复。谁能最后给生字组词，便可以把生字卡拿在手上，评选全班的组词高手。
　　2完成课后练习第3题，请学生再照样子说句子。
　　3同桌互读词语花篮里词语，并从课文里再选出自己喜欢的词语，抄下来。

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