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随笔化作文的成功，不是写作单兵作战的结果，而是整个大“语文生态园”的环境使然。把语文教授教养比作一篇文章，假如仅从局部落笔，可能会写出某个出色的语句或片段；假如着眼于整体来布局谋篇，则会产生一整篇佳作，这需要大气焰和大手笔。仅举一例，初一的期末考试语文试卷，县教研室提倡学生写放胆文，凡字数达到800字且文理皆有可观者，建议评为满分卷。这一普轨荒的举措和随笔化作文初一阶段“写得出”的目标相吻合，有力地促入了随笔化作文的成长。  作文600字
随笔化作文“随心落笔，修改成文”的理念，破除了陈陈相因、沿袭已久的传统作文模式，对作文的理念和实践都是一次具有革命意义的突破。从某种意义上说，随笔化作文的泛起改变了作文教授教养的走向，破除了人们心中难以消融的坚冰，为新课程改革背景下的语文教授教养提供了新思维。柳宗元《种树郭橐驼传》中传授的植树秘诀是“能顺木之天，以致其性焉尔”，由此观之，随笔化作文不恰是顺应人成长的天性，才根深叶茂亭亭如盖的吗？ 
随笔化作文，生命之树常青！ 

作文700字

作文600字

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