学术期刊的关键点控制
以下我们利用某社科类综合性学术期刊2004年发文被引用情况的数据，运用ABC分析法，分析引文与编辑、作者、学科以及引用者的关系。
（1）被引用文章与编辑的关系
分析、掌握被引用文章与编辑的关系，对于有的放矢地管理编校工作很有意义。我们首先要对有关数据进行统计（如表1），通过ABC分析法，找出在引文方面重要的编辑力量和次要的编辑力量，以便分类管理。
表1 被引用文章与编辑的数量关系
编辑 被引文量 百分比 累积百分比
编辑1 49 32.2％ 32.2％
编辑2 43 28.5％ 60.4％
编辑3 38 25％ 85.4％
编辑4 13 8.6％ 94％
编辑5 5 3.3％ 97.3％
编辑6 3 2.0％ 99.3％
编辑7 1 0.7％ 100％
年总计 152 100％
画出引文与编辑关系的帕累托曲线图，如图1。
附图
图1 引文与编辑关系的帕累托曲线图
从表1和图1我们可以看到，编辑1、编辑2、编辑3在帕累托曲线图的A类区域，是影响刊发文章能否被引用的主要编辑力量。在考核时要对他们的工作成绩给予肯定和奖励，要对他们的组稿和编辑经验进行总结，在全社推广。对于图中分布在C类区的编辑，要适当地进行培训，必要时，根据其工作特长调整其岗位。
（2）被引用文章与作者的关系
我们可以根据需要，同样用ABC分析法，分析被引用文章与作者职称的关系，与作者学位的关系，与作者年龄的关系，与作者单位的关系等。这里限于篇幅，利用上述某学术期刊社的数据，只对被引用文章与作者职称的关系进行分析。首先对有关数据进行统计（见表2）。
表2 被引用文章与作者职称的数量关系
作者职称 被引文量 百分比 累积百分比
博导、教授（高级） 66 43.4％ 43.4％
副教授（副高） 56 36.8％ 80.2％
讲师（中级） 20 13.2％ 93.4％
助教（初级） 7 4.6％ 98％
其他 3 2.0％ 100％
总计 152 100％
画出引文与作者职称关系的帕累托曲线图，如图2。
附图
图2 引文与作者职称关系的帕累托曲线图
从表2和图2中可以看出，该刊被引用文章中有80.2％的文章是博士生导师、教授和副教授的文章，而且博士生导师、教授和副教授分布在帕累托曲线图的A 类区，是关键的少数，正是这些人的文章在学术文化的传承中发挥着较大的作用，他们在作者队伍中应该被充分重视。而讲师、助教和其他人文章的累计转载量是17.8％，分布在C类区，是次要的多数，对期刊引用率的影响不是太大。因而在组稿工作中，应该多组博士生导师、教授和副教授的文章，以较快扩大刊物的学术影响和社会影响；而对作者队伍中的讲师、助教和其他人要加强学术引导和选题指导，以提高他们文章的学术分量。
（3）被引用文章与引用者的关系
我们可以根据需要，分析引用者所分布的单位，以及他们的身份、职称、学历、年龄，以了解自己的刊物都是哪些人在阅读和利用，从而可以及时地根据读者需要调整发行对象，调整栏目，调整办刊思路，更好地满足读者的需求。这里只分析引用者所分布的单位情况。
表3 被引用文章与引用者单位的数量关系
引用者的单位 发行量 引文量 引文百分比 引文累积百分比
大学 500 77 50.7％ 50.7％
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