因特网上的福尔摩斯-搜索器
[06-21 16:39:56] 来源：http://www.77xue.com 初中信息技术教案 阅读：8337次
概要：S：根据教师的讲解，进行保存。T：同学们能找到刚才保存的图片吗？S：在电脑中查找自己刚才保存的图片。T：根据学生的查找情况（相当一部分同学，不知道刚才的图片保存到了什么位置），强调要注意图片所保存的位置（路径）以及图片所保存的文件名。S：重新操作，并注意了图片保存的位置（路径）及所保存的文件名。三、实际操作，学以致用在学习新课的基础上，让学生完成课后51练习题，教师巡视指导、总结。三、课堂小结搜索器给我们带来方便的同时，用它也能搜到一些有害的、不良的信息，对于这些信息，我们要加以防范，共同遵守《青少年网络文明公约》，做一名文明守德的“网民”。[教学反思]本节课采用了任务驱动的方式，把具体的学习任务设计在一个个的活动之中，使学生学的轻松、快乐。教学效果明显，但由于学生数多，指导不够全面，个别同学学的还不够好。 文 章www.77xue.com w上一页 [1] [2] [3] [4] [5]
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S：根据教师的讲解，进行保存。
T：同学们能找到刚才保存的图片吗？
S：在电脑中查找自己刚才保存的图片。
T：根据学生的查找情况（相当一部分同学，不知道刚才的图片保存到了什么位置），强调要注意图片所保存的位置（路径）以及图片所保存的文件名。
S：重新操作，并注意了图片保存的位置（路径）及所保存的文件名。
三、实际操作，学以致用
在学习新课的基础上，让学生完成课后51练习题，教师巡视指导、总结。
三、课堂小结
搜索器给我们带来方便的同时，用它也能搜到一些有害的、不良的信息，对于这些信息，我们要加以防范，共同遵守《青少年网络文明公约》，做一名文明守德的“网民”。
[教学反思]
本节课采用了任务驱动的方式，把具体的学习任务设计在一个个的活动之中，使学生学的轻松、快乐。教学效果明显，但由于学生数多，指导不够全面，个别同学学的还不够好。
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