打扮演示文稿；,标签：五年级信息技术教案,六年级信息技术教案,http://www.77xue.com
师：这些卡通人物都是我们的好朋友。（出示带模板介绍卡通人物的文字）今天我们就来学习

 

出示课题：《我和我的卡通朋友──打扮演示文稿（下）》

 

师：这张演示文稿用到了我们上节课所学的模板，你能不能把这张演示文稿打扮的更漂亮点呢？

 

（出示下一张演示文稿）你看到了什么？

生：欣赏音乐

 

生：跟着音乐节奏拍手

 

生答：（香港）迪斯尼乐园

 

生答：有米奇老鼠、米尼老鼠、唐老鸭、高飞、布鲁托、小飞象等等。

 

生：观察

 

生答：能

 

生观察回答：漂亮的文字（艺术字）

 

狮子王：辛巴（剪贴画）

 

一家人在迪斯尼乐园的照片（图片）

这一环节从学生都熟悉和喜爱的卡通人物入手，使课的一开始，就激化矛盾，设置悬念，从而激发学生学习新知识的兴趣。

 

学习

新知

 

 

掌握

方法

师板书：艺术字

 

        剪贴画

 

        图片

 

师：今天这堂课我们要掌握插入艺术字、剪贴画、图片的方法，使你的演示文稿更漂亮。

 

插入

 师板书：           艺术字

 

                   剪贴画

 

                   图片

 

学生自主学习：

 

师：请二人学习小组，完成以下的学习任务：

 

1．请二人小组的一位同学打开IE浏览器，在地址栏中输入固定IP地址，打开打扮演示文稿专题学习网站。

 

师演示打开网站的方法

 

2．小组合作学习打扮演示文稿的制作步骤。

 

师：请同学回答插入艺术字、剪贴画、图片的步骤，

 

3．请二人小组的另一位同学根据D盘“迪斯尼朋友”提供的素材小组合作完成和老师一样的演示文稿。

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