OGO重复命令的嵌套教学案例,标签：五年级信息技术教案,六年级信息技术教案,http://www.77xue.com

 

 

 

 

 

 

　　八、课后反思

 

　　“任务驱动”教学法符合探究式教学模式，适用于培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力。在信息技术课堂教学中，教师既要关注知识结构又要关注学生认知结构，以探索问题来引动和维持学生学习兴趣和主动性，使他们能在轻松愉悦氛围中学到更多的知识，从面提高他们驾驭信息技术的能力，为培养良好信息技术素养打下坚实基础。

文章
www.77xue.com

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 

　
• 上一篇：好用的绘图工具；
　

《OGO重复命令的嵌套教学案例》相关文章

• OGO重复命令的嵌套教学案例
• › OGO重复命令的嵌套教学案例
• › 用logo重复命令教学设计及反思
• 在百度中搜索相关文章：OGO重复命令的嵌套教学案例
• 在谷歌中搜索相关文章：OGO重复命令的嵌套教学案例
• 在soso中搜索相关文章：OGO重复命令的嵌套教学案例
• 在搜狗中搜索相关文章：OGO重复命令的嵌套教学案例