8. 画一幅色彩和谐的画 (人美版六年上)

学生发言。

学生设计作品。       

五、小结        展示学生作业，指出优点与需要改进的地方。               

第二节

教学流程        教师引导        学生活动        教学调整

一、组织教学        稳定情绪，检查用具准备情况。        稳定情绪，做好上课准备。       

二、回忆作业要求      
 教师就上节课学生的实践活动谈谈自己的感受，教师对发现的普遍问题或学生存在的困难，给予及时点拨、启发、帮助学生解决。        分析作业的优点与不足，研究改进方案。       

三、继续完成，教师辅导      

 学生继续创作，进一步完善自己的作品。教师指出共性问题，并作个别指导。        继续完成作业。       

四、展示作业       
1.组织小组展示作业。给自己的作品起个名字。

2.组织评价作业。评价作品用色的方法和调和的效果。

3.比较自己的绘画作品，介绍自己的画中最得意之处， 找出存在的缺点。        介绍自己的作品。学生间互提意见。       

五、课后延伸    
   和谐色彩在生活中的应用非常广泛。请同学们说一说，在什么地方，什么场合可以应用。        学生发言。       

板书设计
        　画一幅色彩和谐的画
邻近色

教后反思：

上一页  [1] [2] 

　
• 上一篇：9. 箱板上的新发现 (人美版六年上)
　

《8. 画一幅色彩和谐的画 (人美版六年上)》相关文章

• 8. 画一幅色彩和谐的画 (人美版六年上)
• › 第18课 献出你的爱心
• › 第8课 拼拼搭搭
• › 8. 画一幅色彩和谐的画 (人美版六年上)
• › 第18课 家乡的艺术 (人美版六年上)
• › 第六课 形体切挖（设计•应用）
• › 8.1中东 教学设计
• › 第18课 邓小平理论
• › 第8课 “古代中国的发明和发现”
• › 专题18 中国的商业、货币、城市
• › 专题28 中国古代思想的嬗变
• › 第18课 音乐与美术
• › 第18课 马克思主义的诞生学案
• 在百度中搜索相关文章：8. 画一幅色彩和谐的画 (人美版六年上)
• 在谷歌中搜索相关文章：8. 画一幅色彩和谐的画 (人美版六年上)
• 在soso中搜索相关文章：8. 画一幅色彩和谐的画 (人美版六年上)
• 在搜狗中搜索相关文章：8. 画一幅色彩和谐的画 (人美版六年上)