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五年级体育《少儿健美操》教学设计

[06-21 16:21:12] 来源：http://www.77xue.com 初中体育教案 阅读：8510次

概要：文章来源 PLEX v:ext="view">组织教法学生成四纵队进行 1、教师引导—启发学生 2、教师讲解要求 3、师生共同进行游戏 1、学生听教师讲解要求 2、音乐伴奏下进行 3、充分活动开 4、精神饱满、充满激情愉掌悦握身技心能一、学习少儿健美操组织教法 1、教师讲解并示范 2、激发学生兴趣并对学生提出相应要求 3、教师进行指导 4、音乐伴奏完整练习 1、学生认真观看教师示范 2、学生听清楚教师讲解 3、听口令节奏认真学习 4、牢记动作要领体交验流乐探趣究 1、分小组自由编排健美操（2X8） 1、小组分别进行展示组织教法 1、教师下组进行指导检查 2、教师请出各组展示 3、教师进行表扬 1、学生分组自行编排健美操 2、各小组进行展示学身会心保放护松 1、放松舞蹈 “小白船” 2、小结组织教法 1、教师领做 2、小结课堂情况 3、师生再见 1、学生跟着教师进行 2、听教师讲解 3、师生再见课后反思 1、培养

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组织教法学生成四纵队进行

1、教师引导—启发学生

2、教师讲解要求

3、师生共同进行游戏 1、学生听教师讲解要求 2、音乐伴奏下进行 3、充分活动开 4、精神饱满、充满激情愉掌

悦握

身技

心能一、学习少儿健美操组织教法

1、教师讲解并示范

2、激发学生兴趣并对学生提出相应要求

3、教师进行指导 4、音乐伴奏完整练习 1、学生认真观看教师示范 2、学生听清楚教师讲解 3、听口令节奏认真学习 4、牢记动作要领

体交

验流

乐探

趣究 1、分小组自由编排健美操（2X8） 1、小组分别进行展示组织教法 1、教师下组进行指导检查 2、教师请出各组展示 3、教师进行表扬 1、学生分组自行编排健美操 2、各小组进行展示学身会心保放护松 1、放松舞蹈

“小白船” 2、小结组织教法 1、教师领做 2、小结课堂情况 3、师生再见 1、学生跟着教师进行 2、听教师讲解 3、师生再见课后反思 1、培养了学生的问题意识。让学生带着疑问探索动作。它是一种探索意识，是创造的起点。使学生学会了学习技术动作的方法（替代物法、降低难度法等），拓宽学生学习动作的思路，为学习其他技术起到举一反三的作用，培养了学生的创新精神。在探究过程中学生的研究能力和创新能力得到逐步提高。 2、培养了良好的心理品质和道德品质。学生通过反复练习技术，毅力增强了，勇气增强了，信心增强了。通过互相交流、帮助，促进同学间合作，增进了友谊。培养了学生的合作意识和能力。融洽师生关系，师通过示范、讲解、保护帮助，提高师生亲和力、信任感。为学生营造了一个平等和谐、友爱互助的人际环境。 3、由于上课时间有限，留给学生发展个性的时间与空间不够，教师为学生创造练习环境，所需要的估计不足，影响了教学效果。应该在课前让学生准备好。 4、没能充分照顾到每个学生。少数学习困难的学生没能根据自己的条件自主选择练习，教师应重点帮助他们诱发创新思维，使他们找到适合自己的练习方法。文章来
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