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2017年高考政治专题复习精品教案（一）

[05-11 15:22:15] 来源：http://www.77xue.com 高三政治教案 阅读：8627次

概要：C．按生产要素分配所得的收入 D．知识创新的奖励收入【解析】该题考查我国个人收入分配方式中的按生产要素分配这种方式，考查理解能力、知识迁移能力。在我国，实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。按生产要素分配是其中重要的一种。稿酬所得，是指个人因其作品以图书、报刊形式出版、发表而取得的所得，属于按生产要素获得的收入。[例6] [20xx年全国卷Ⅱ，40]根据相关资料完成下列各题。中国的东北、华北等很多地区都适合种植玉米，如今中国的玉米种植面积和产量仅次于美国。近年来，随着科技的发展，中国的玉米深加工产业发展很快，成为玉米需求新的增长点。表2 中国玉米产需表年度产量年度总需求需求结构饲料消费食用消费工业加工其他20xx 10600 11813 8380 771 1180 148220xx 11136 12410 8327 737 1380 196620xx 12130 13789 9020 828 1450 250020xx 11400

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C．按生产要素分配所得的收入     D．知识创新的奖励收入
【解析】该题考查我国个人收入分配方式中的按生产要素分配这种方式，考查理解能力、知识迁移能力。在我国，实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。按生产要素分配是其中重要的一种。稿酬所得，是指个人因其作品以图书、报刊形式出版、发表而取得的所得，属于按生产要素获得的收入。
[例6] [20xx年全国卷Ⅱ，40]根据相关资料完成下列各题。
    中国的东北、华北等很多地区都适合种植玉米，如今中国的玉米种植面积和产量仅次于美国。近年来，随着科技的发展，中国的玉米深加工产业发展很快，成为玉米需求新的增长点。
    表2 中国玉米产需表
年度产量年度总
需求需求结构
   饲料消费食用消费工业加工其他
20xx 10600 11813 8380 771 1180 1482
20xx 11136 12410 8327 737 1380 1966
20xx 12130 13789 9020 828 1450 2500
20xx 11400 13077 9156 792 1540 1589
20xx 12160 13181 9360 820 1730 1271
20xx 13000 13400 10000   600
(6)根据表2中玉米产量与需求变化情况，分析玉米价格变化的趋势，并指出这种趋势对玉米生产可能产生的影响。(10分)
【答案】(6)从整体上二看，玉米总产量在扩大，总需求也在增长，主要原因在于饲料消费、工业加工对玉米需求量的增加。从20xx年至20xx年，玉米总需求超过总产量(总供给)，且供需差额先扩大再缩小。因此在不考虑其他条件的情况下，玉米价格应该逐步上扬，但上扬的幅度将会逐渐减小。玉米价格的上扬将会进一步刺激生产者采取扩大玉米种植面积、改进耕种技术等措施，增加玉米产量。
【解析】第(6)题，考查价格与供求的关系。考查运用所学知识分析、解决实际问题的能力。价格和供求之间是一种相互影响的关系。从材料看，供不应求导致玉米价格上扬；价格上扬又会刺激玉米产量的增加。这是回答该题的关键。
四、易混知识辨析
1、商品交换表现为使用价值之间的交换，因此，商品交换的本质是物物交换。
2、商品的价值和使用价值是不可分割的，因此，有价值也一定有使用价值，有使用价值也一定有价值。
3、社会劳动生产率越高，单位时间内生产的使用价值的数量越多，因而，单位时间内创造的商品价值总量也越大。
4、商品的价值决定价格，因此，商品价值变化，价格也一定变化；价值不变，价格也不变；价格不变价值一定不变；价格变价值也一定变。
5、商品的质量越好，价格也应越高。
6、货币具有价值尺度和流通手段的职能，纸币也具有同样的职能。纸币能代替货币执行流通手段的职能，因此，纸币也有价值。
7、社会主义的根本任务是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
8、公有制为主体是指在社会总资产中公有资产要占到一半以上。
9、之所以要大力发展非公有制经济，是因为非公有制经济是我国社会主义经济的重要组成部分。
10、在我国个人消费品的分配一律坚持按劳分配的原则。
11、发展社会主义市场经济要充分发挥国家的宏观调控在资源配置中的基础性作用。
12、按劳分配要表现为劳动者有权平均分配消费品。
13、按劳分配是指劳动者按劳动成果进行分配，因此，个体劳动者的分配方式属于按劳分配。
14、在我国的分配制度中，按劳分配体现公平，按生产要素分配体现效率。
15、确立生产要素按贡献参与分配的原则体现了效率，忽略了公平。
16、全民所有制企业的生产资料和劳动成果属于不同的所有者。
17、利润增加企业的经济效益提高，反之，则降低。

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