政治教案－青少年要提高自我保护能力第七课 依法制裁违法犯罪
3）犯罪具有三个基本特征。（板书）
第一、犯罪是一种严重危害社会的行为。（板书）
首先，犯罪是指人的行为，而不是指人的思想。因为人的思想活动是不会对社会产生危害的。其次，犯罪行为的社会危害性包括两种情况；其一，是指危害社会的行为已经造成了对社会的实际危害。我国刑法分则规定的各类犯罪大多属于这种情况。其二，是指危害社会的行为可能造成的危害。例如；犯罪的预备行为和某些犯罪的未遂等，这种情况必须符合法律的规定。
上述分析说明；判断一个人是否犯罪，道德要看他是否实施了某种严惩危害社会的行为，如果没有实施严惩危害社会的行为，就不能认为是犯罪。也就是特征，都是由这个最本质的特征决定的，都是由这个最本质的牲派生出来的。
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第二、犯罪是一种触犯刑法的行为。（板书）
请同学们思考“想一想”中的问题；怎样衡量一种违法行为是否具有严惩的社会危害性？如何确定这种行为是否犯罪？
（学生回答后，教师归纳。）
触犯刑法是衡量一种违法行为是否具有严惩的社会危害性的尺度，它也是确定这种行为是否犯罪的法律依据。通过 述分析可以得出这样的结论；行为的社会危害性是违反刑法的前提；违反刑法又是行为的社会危害性在法律上的表现。确定某种行为是否犯罪，必须以这种行为对社会的危害程度是否达到触犯刑法的规定为依据。刑事违法性，是区分犯罪和其他违法行为的法律标志。
第三、犯罪是一种应当受到刑罚处罚的行为。（板书）
刑罚当罚性，是犯罪严惩危害性及刑事违法性的必然法律后果。这是区别违法与犯罪的又一个重要标志。
（投影三）
青工胡某，利用工作之便，分三次将七台电冰箱运出厂外，出手后，获赃款5000元左右，严打中，经过激烈思想斗争，胡某到执法机关坦白交待了自己的罪行，并交出了全部赃款。人民检察院做出了对胡某免予起诉的决定。有人认为：“免予起诉”就是没有犯罪，这种看法对吗？
（学生议论后，教师归纳。）
胡某的行为已经具备了犯罪的前两个基本特征，造成了严重危害性并触犯了刑法第264条，理应受到刑罚处罚。但胡某主动坦白交代自己的罪行，根据我国刑法第67条规定：“犯罪较轻的，可以免除处罚。”这说明胡某虽然没有受到刑事处罚，但他还是有罪的人。上述分析说明：犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。
2。犯罪分子应受刑罚处罚（板书）
（投影四）
死刑；剥夺政治权利终身；并处没收财产；有期征刑5年；归还手表；赔礼道歉；赔偿诉讼费；强行拆除；赔偿医疗费；无期徒刑并罚金。
提问：上述是本课案例中对违法行为的部分处罚名称，请指出哪些是刑罚？刑罚的实施强制的机关；适用的对象强制性的严厉程度有哪些特点？
（学生回答后，教师归纳。）
刑罚同人民法院判决，刑罚对犯罪分子适用，刑罚是最严厉的强制方法。
1）刑罚：又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行处罚的一种强制方法。（板书）
提问；请同学阅读第105页第5自然段，谈谈对“刑罚的目的是为了消灭犯罪分子”这句话的看法。
（学生回答后，教师归纳。）
上述看法是错误的。我国实施刑罚的目的；第一使犯罪分子改恶从善，成为自食其力、遵纪守法的新人。第二，还可以对社会上不稳定分子起到警戒和抑制作用。第三，还可以现身说法地教育人民群众，提高守法护法的自觉性。
投影片四中刑罚的名称不同，说明刑罚有不同种类。
2）我国刑罚的种类；分为主刑和附加刑两大类。（板书）
主刑；包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。主刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚，其特点
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