八年级上学期政治《民族统一大家庭》教案
一、教学目标：
1、 情感目标：引导学生感悟我国是由56个民族组成的统一大家庭,激发学生对民族大家庭 的热爱之情。
2、 能力目标：通过讨论、活动、实践探究，培养学生分析问题、思考问题的能力。
3、 认知目标：通过教学让学生知道我国是一个统一多民族国家，初步了解我国民族的概况。
二、教材分析：
教学重点：我国是一个由56个民族组成的统一国家；
教学难点：民族的内容比较抽象，如何把民族的内容呈现给学生
三、设计思路与过程：
教师：通过对引言中事例的分析，我们会更多地关注民族问题，接下来，我们学习第一节《多民族的大家庭》。
老师引入教材的歌曲，要求学生一起唱。 老师：你熟悉这首歌吗?它的主题是什么? 学生回答：《爱我中华》。
老师：歌曲中唱到我国有56个民族，下面我们进行一个活动环节：查阅相关资料，尽可能多地说出我国56个民族的名称及其主要的地理分布。
要求：老师将一幅中国地图贴在黑板上，要学生将少数民族的名字贴在相应的地方。可以分组进行。 如果有错的地方，老师可以选择让其他的学生进行纠正，然后老师总结。 （教师可以借助多媒体设备，让学生直观感受：我国主要少数民族的分布区域……） 老师：在完成上述内容后，我们把教材打开到第56页，完成教材的“做一做：请查找资料完成下表(也可另选其他民族)的内容”。 学生填写，教师指导，补充完整 老师：从刚才的表格中，我们了解到：我国各民族在语言、文字、风俗习惯、生活方式等方式，存在很大差异，但我们拥有一个共同的名字——中华民族，56个兄弟民族的总称。
信息平台：了解中华民族的形成； 说一说：炎黄子孙、华夏儿女、龙的传人 的名称由来和表达的含义 学生发言：略。教师：小结引申 观察教材57页的图片，教师引导学生体会，各民族文化交融，形成祖国大家庭灿烂的民族文化。
全班朗读《祝福祖国的新年》，感受民族大家庭的美好氛围。 课堂巩固，学生交流收获与感受
第二课时 “和睦的大家庭”—— 平等团结的民族关系
一、教学目标：
情感目标：引导学生感悟国家稳定和繁荣要靠各民族人民的平等团结互助，并自觉与一切形式的分裂国家和破坏民族团结的行为作斗争。
能力目标：提高学生辨别不利于民族的言行的意识与能力，以实际行动积极促进民族团结，国家统一。
认知目标：理解国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各民族人民的平等互助，团结合作；
二、教材分析：
教学重点：了解国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各民族人民的平等与团结
教学难点：分清影响民族平等、团结的言行 ， 三、设计思路与过程：
旧知呈现，导入新课：
老师：通过前面的学习，我们了解到，我国是一个多民族的国家，但各民族之间的关系怎样呢?请同学们按照自己的了解，谈谈自己的看法。
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