人教版七年级政治上册《新学校、新同学》教学设计二-七年级政治教案
目标预设:
1、知识与能力:通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境,珍视新友谊与新朋友结伴成长。
2、过程与方法:面对崭新的初中生活,通过小组讨论等方式了解学生进入中学后的新感受,遇到的新问题。
3、情感态度和价值观:帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会,珍视全新的初中生活。培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。
教学重、难点:
重点:珍视新友谊
难点:与新朋友结伴成长珍
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园):
一、创设情景
参天大树的起点是一粒小小的种子,万丈高楼的起点是一块平常的基石。告别小学进入中学,从现在开始我们就是一名中学生了。中学是人生道路上的一个新的起点,在这里我们将接触新的学习环境、认识新的老师和同学、学习新的知识┄┄一切都是崭新的。同学们,让我们一起来珍惜这份新的生活吧!
二、精讲点拨
1、初中生活的体验
短短一周的学习与军训生活,同学们一定对初中生活有了许多新的感受和体验。大家一定还有许多自己切身的体验和感受。现在就请同学们谈一谈进入中学后所遇到的新鲜事。(学生分组讨论并选举代表发言:谈一谈我遇到的新鲜事)
——这个新的班集体多么热闹。可是,很多同学,我都不认识。看到一些同学有说有笑地交谈,我站在一旁,却插不上嘴。我该怎么做,才能与大家尽快地熟悉、友好相处呢?
——中学里,学习科目多,任课老师也多。我上课时不敢向以前那样积极举手发言了,怕说错了,被同学笑话;怕回答不上来,大家认为我笨。
——在小学里,我一直是班干部,到了中学,我不想当干部了,怕耽误学习。可是,如果大家信任我,让我当,我该怎么办呢?
——我的兴趣广泛。有时干一件事情,开始时情绪高涨,决心很大,可是热乎劲儿坚持不了几天,常常虎头蛇尾,没有完满结局,我该怎么办?
……
说一说:这些同学的感受和想法正常吗?
走进中学这个新的环境,我们既感到高兴又感到孤单。高兴的是我是一个中学生了,能在新的环境里读书学习了;孤单的是进入这个新的环境出现了许多陌生的新面孔,认识的人很少。那么如何克服这些困难,迅速的融入新集体的生活中去呢?
2、珍视新友谊
友谊是人们在相互了解、相互信任的基础上建立起来的真挚情谊。友谊对我们的学习和生活有很大的帮助。来到一个陌生的环境大家如何在短时间内作到相互的了解与认识呢?下面我们做一个活动:
活动内容:介绍我自己
活动要求:学生拿出课前准备好的自我介绍卡片,由组长收齐后交到讲台前统一放在一个盒子里,然后由学生开始抽签进行连环介绍活动。介绍时间2分钟,每组选举4位同学代表抽签。
活动结束:让学生算一算通过刚才的活动,你记住了多少新同学的名字,教师对学生进行提问。
活动目的:通过活动让学生认识更多的新同学,结交更多的朋友,逐渐克服初入中学的陌生与孤独感,更快的融入新集体的生活中。
当我们踏入这个新的班级,我
们将认识更多的新同学,结交更多的新朋友,并一起在学习生活中分享成长的快乐。
教材第6页相关链接的内容
说明友谊对我们学习生活的重要性。在一个新的集体中,我们只有和谐相处,互相帮助,互相学习,才能取得共同的进步,我们的班集体才会更加团结。
3、与新朋友结伴成长
刚才我们作了自我介绍的小活动,现在请同学们根据活动再来看看我和班上的同学们有那些相同之处。(教材第6页表格,要求学生想一想、填一填,然后进行交流)通过交流,我们发现这个小小的班级里,有这么多亲密的伙伴。这份成长中的友谊,将使我们的初中生活更加精彩。让我们珍惜这份新生活,与新同学、新朋友结伴成长,跨好人生中新的一步吧!
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