六年级品德与社会上册《插上科技翅膀（第二课时）》教案-小学思品教案

    地球的孩子在摇篮中长大，地球的孩子只有一个家。地球上的孩子，一起努力好好保护这个家。 

   全世界的孩子们手拉手，用行动来保护地球，爱护我们共同的家园。在科技造福人类的今天，必须让人与珍禽与树木共存荣，人与自然更和谐，世界美好如恒。

        我想做的事……

       我能做的事……

      我会做的事……

 5、知法守法：《中华人民共和国环境保护法》“必须采取措施保护生态环

 境。造成土地、森林……野生动物等资源破坏的，依照有关法律的规定承

A分交流谈感受。

B、小组内讨论交流，各抒己见

 C、亲身体验科技给工业生产带来的高效率。

这两个环节的设计目的是根据学生亲身体验，让学生领悟到科学技术的创新给工农业生产带来了许许多多的奇迹。

在交流中领悟科技能造福人类。

 三

课后践行内化感悟

1、引导学生让学生从小树立忧患意识，了解高效快捷的现代生活中存在着那些负面影响，给人类带来哪些后患？探讨怎样去解决这些问题，我们应该怎样做？大胆将探讨结论与大家切磋。

 2、结合身边的社会现象中存在的问题，讨论：作为未来的建设者和接班人，“我的梦想是…… ” “为了这个梦想，我认为该……”

分组进行讨论并谈谈自己的感受。

拓展应用这一环节设计的目的是科技给生活带来的方便,同时也带来了一些负面影响。

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