二年级品德与生活上册《粮食来得真不容易》教案-小学思品教案
[10-10 21:44:35] 来源:http://www.77xue.com 小学思想品德教案 阅读:8220次
概要:粮食来得真不容易 教学目标: 知识与技能 通过了解水稻、小麦、高粱等粮食的生长过程,知道庄稼需要许多人的辛勤劳动。了解本地区主要生产的粮食品种。 过程与方法 运用多种形式,如讨论交流、资料调查、讲故事等。 情感、态度与价值观 对农作物生长过程的了解,让学生知道粮食来之不易。培养学生爱惜粮食,爱惜农作物的习惯。 活动重点 感受粮食来之不易与农民伯伯劳动的辛苦。 活动准备 老师:录像带〈〈粮食的生产过程〉〉,古诗〈〈悯农〉〉。 学生:提前向父母或他人询问粮食是怎么来的? 活动课时:1课时。 活动过程 一、导入: 我们讲了在秋天这个收获的季节中,我们要学习和发现一些农业知识。那么,这节课我们就接着学习第二个农业知识:粮食来得真不容易 二、组织活动 1、学生自由讲自己调查的情况和结果,以及学生自己头脑中认为的粮食得来方式。 2、老师带学生看书学习粮食得来的经过。 3、(插秧、播种浇水施肥,植物生长---收割---扬场---加工白米饭或白面
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粮食来得真不容易
教学目标:
知识与技能 通过了解水稻、小麦、高粱等粮食的生长过程,知道庄稼需要许多人的辛勤劳动。了解本地区主要生产的粮食品种。
过程与方法 运用多种形式,如讨论交流、资料调查、讲故事等。
情感、态度与价值观 对农作物生长过程的了解,让学生知道粮食来之不易。培养学生爱惜粮食,爱惜农作物的习惯。
活动重点 感受粮食来之不易与农民伯伯劳动的辛苦。
活动准备 老师:录像带〈〈粮食的生产过程〉〉,古诗〈〈悯农〉〉。
学生:提前向父母或他人询问粮食是怎么来的?
活动课时:1课时。
活动过程
一、导入:
我们讲了在秋天这个收获的季节中,我们要学习和发现一些农业知识。那么,这节课我们就接着学习第二个农业知识:粮食来得真不容易
二、组织活动
1、学生自由讲自己调查的情况和结果,以及学生自己头脑中认为的粮食得来方式。
2、老师带学生看书学习粮食得来的经过。
3、(插秧、播种----浇水施肥,植物生长---收割---扬场---加工----白米饭或白面。)
4、看录像带〈〈粮食的生产过程〉〉。
三、学习爱惜粮食的传统美德。
(1)过渡:正因为粮食来得真不容易,所以我们要珍惜粮食。
(2)学生讲观察他人吃饭的情况。
(3)师生讨论:我们该如何节约爱惜粮食?
A 不剩饭,不洒饭,不倒饭,吃多少盛多少饭,多余的打包带回家。(学生倒饭调查)
B 讲日本老板到中国做客吃饭的故事。
C 讲海船上锅盔馍救了一船人的故事。
D 判断谁对谁错。(书上P15页内容)
四、学习古诗〈〈悯农〉〉。
五、每课小故事。(《科普知识故事》中与粮食相关的故事:一篮“黑头发”和“谷子脱皮”。)教案《二年级品德与生活上册《粮食来得真不容易》教案》,来自www.77xue.com网!http://www.77xue.com
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