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人教课标版品德与生活一年级上册《新朋友新伙伴》教案示例-小学思品教案

[10-10 21:44:35] 来源：http://www.77xue.com 小学思想品德教案 阅读：8367次

概要：新朋友新伙伴教学目标： 1、熟悉老师和同学。 2、学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。 3、表现对老师与同学的喜爱，锻炼口头表达和情感表达能力。教学重点和难点：与人交际的基本技能以及自我介绍时的口头表达能力。课前准备：学生准备： 1、学生在家中由父母指导自己制作“小名片”，将姓名、住址、电话、爱好等写在上面，可以用笔画，也可以用电脑制作，但是前提是必须自己亲手制作。 2、在家中准备自己的特长和爱好，上课时进行展示。 3、自己制作的作品。 4、准备上课自我介绍的内容。教学器材：录音机、实物投影机，《找朋友》、《我们都是好朋友》、《你的名字叫什么》的歌曲。教学课件：学校老师照片投影片，任课教师小时的照片。教学设计：流程图表格：学习内容学生活动教师活动1．利用投影片认识并熟悉学校的老师。2．做《找朋友》的游戏：利用歌曲《找朋友》自己结交朋友并展示自己的才艺.3．进行自我介绍。1．利用投影片辨认本校老师，知道他所担任的学科，并能叫出他的姓氏。2．做《找朋友

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新朋友新伙伴
　　教学目标：
　　1、熟悉老师和同学。
　　2、学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。
　　3、表现对老师与同学的喜爱，锻炼口头表达和情感表达能力。
　　教学重点和难点：
　　与人交际的基本技能以及自我介绍时的口头表达能力。
　　课前准备：
　　学生准备：
　　1、学生在家中由父母指导自己制作“小名片”，将姓名、住址、电话、爱好等写在上面，可以用笔画，也可以用电脑制作，但是前提是必须自己亲手制作。
　　2、在家中准备自己的特长和爱好，上课时进行展示。
　　3、自己制作的作品。
　　4、准备上课自我介绍的内容。
　　教学器材：录音机、实物投影机，《找朋友》、《我们都是好朋友》、《你的名字叫什么》的歌曲。
　　教学课件：学校老师照片投影片，任课教师小时的照片。
　　教学设计：流程图

　　表格：

学习内容

学生活动

教师活动

1．利用投影片认识并熟悉学校的老师。

2．做《找朋友》的游戏：利用歌曲《找朋友》自己结交朋友并展示自己的才艺.

3．进行自我介绍。

1．利用投影片辨认本校老师，知道他所担任的学科，并能叫出他的姓氏。

2．做《找朋友》的游戏。找到那位同学就做自我介绍，并能有所展示。

1．播放投影片，让学生进行辨认。

2．带领学生做《找朋友》的游戏。在找朋友之前，老师作为第一个找朋友的人，先做自我介绍和自我展示，给学生起到示范作用。

　　教学过程设计：
　　一、导入：用小兔贝贝为主题人物放投影，背景音乐为《你的名字叫什么》，学生根据音乐演唱歌曲并按歌曲内容说出自己的名字，进行边表演边唱。
　　二、熟悉本校的老师。播放投影片，让学生说出每一张投影片中的老师的姓氏以及所任学科，学生不知道的老师介绍。(不用将学校所有老师的照片都让学生进行辨认，可以先让他们辨认任课老师或与他们接触的老师。)
　　三、做《找朋友》的游戏。(这是贯穿本节课始终的一条线)
　　1、任课老师做自我介绍。(用自己的照片)并进行才艺展示。(这是为学生自我介绍和自我展示起到示范作用，介绍时口齿清楚，声音洪亮，主要介绍自己的姓名、爱好。)
　　2、由老师第一个进行“找朋友”，找到的“朋友”再进行自我介绍和自我展示。依次往下顺延。(学生在自我介绍的过程中，可能会出现胆怯、害羞的表现，教师要多加鼓励，增强他们的自信心。对于学生的自我展示，老师要及时给予表扬鼓励，颁发“小兔贝贝奖章”引导其他同学也应给展示的同学一些鼓励，表示对他人的尊重。
　　3、由于学生单独做自我介绍，如果每个学生都做介绍，一节课的时间肯定不够用，可以用其他时间再进行介绍。
　　四、最后用《我们都是好朋友》作为本节课的结束，在音乐的伴奏下，学生交换自己制作的“小名片”，而后，教师在音乐的伴奏下进行总结，大家同唱歌曲结束本节课的内容。
　　教案点评：
　　整节课的教学活动是以《找朋友》的游戏为主线，这样既活跃了课堂气氛，又充分发挥了学生的主体，使学生在“玩儿”中就进行了知识的学习，符合儿童的心理特点，体现了新理念。儿童歌曲恰当的运用，使本课的重点更加清晰易懂。教案《人教课标版品德与生活一年级上册《新朋友新伙伴》教案示例》，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com

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