思品教案-祖国的钢铁长城
教学目标
认知:
1、国人民解放军是祖国的捍卫者,是祖国的钢铁长城。
2、知道解放军保卫祖国、热爱人民的故事。
情感;
热爱中国人民解放军。
行为;
积极参加学习和慰问解放军的活动。
教学建议
教材分析
本课是根据课程标准的有关要求,对学生进行热爱解放军的教育。全套教材仅这一课是关于热爱解放军的教育。
通过教育,使学生知道解放军是人民的子弟兵,他们来自人民,是为人民服务的;解放军的基本职能或者说主要任务是保卫祖国,他们为了祖国的社会主义建设和人民的生命财产,付出了很高的代价,甚至鲜血和生命。因此,解放军是我们最可爱的人,我们应当崇敬他们,热爱他们,向他们学习。
本课的教学要点是:中国人民解放军是祖国的坚强保卫者,是祖国的钢铁长城;解放军爱人民,是人民的子弟兵;热爱解放军,积极参加学习和慰问解放军的活动。
教法建议
1、教学时,既要突出战士生活的艰苦,又要使学生感受到战士的以苦为乐,这正是解放军的可爱之处。
2、教师在选择故事时要注意选择有代表性的,全方面地反映解放军的生活,使学生了解解放军、热爱解放军。
3、课上所讲的故事,反映的解放军的生活要尽量真实、具体、感人。
4、如果有条件的话,最好组织学生和解放军见面或一起搞一些活动,以增进了解。
5、在利用课文方面,教学时应让学生知道,岛虽小,但它是祖国的前哨,驻守小岛就是保卫祖国,使祖国不受敌人侵犯,使国家富强、人民安宁。所以,尽管条件艰苦,但他们却以苦为乐,这正是解放军战士高尚品德所在,他们是最可爱的人。
教学设计示例
第十二课 祖国的钢铁长城
教学目标
认知:
1、国人民解放军是祖国的捍卫者,是祖国的钢铁长城。
2、知道解放军保卫祖国、热爱人民的故事。
情感;
热爱中国人民解放军。
行为;
积极参加学习和慰问解放军的活动。
教学重点:知道中国人民解放军是祖国的保卫者,要热爱解放军。
教育过程:
一、导入新课。
1、当我们坐在明亮的教室里愉快地学习时;夏日,我们随父母在树荫下乘凉时;冬夜,我们全家人在温暖的屋中欣赏电视节目时,你知道是谁在保卫着我们?
是中国人民解放军。
板书:中国人民解放军
2、在战争年代,解放军战士英勇杀敌,不怕牺牲,你知道他们的英勇事迹吗?
(出示董存瑞、黄继光挂图,请知道的同学讲,老师适当补充。)
在战争年代,有成千上万个像董存瑞、黄继光这样的战士,为了祖国的解放事业,为了打败侵略者,为了今天我们能过上幸福的生活而献出了年轻的生命。人民不会忘记他们,共和国不会忘记他们,他们将永远活在我们心中。
二、学习课文。
1、过渡语:战争年代,解放军为了人民的解放事业英勇杀敌;在和平时期,解放军叔叔们又是怎样为保卫祖国奉献自己青春年华的呢?
2、看课文1~3段(投影课文插图1)。
(1)战士们在这个孤岛上担负着什么任务?
虽然我们进入了经济建设时期,但是世界上还有一些敌人总想侵略我们,解放军某部三连战士,为了守卫祖国海上大门而驻守在这里。
(2)岛上生活条件是怎样的?
岛上没有淡水,战士们都得省着用,而且还有断水的危险。一年四季气温很高,晚上蚊叮虫咬。
(3)看课文第4段(投影课文插图2)。
战士们在岛上是怎样站岗放哨、苦练杀敌本领的?
头顶烈日苦练本领,汗水湿透衣服,肩背晒脱皮;晚上站岗蚊叮虫咬;出海巡逻有些战士晕船。
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