高中一年级 优秀教案 认识氯气（第一课时）
[10-10 21:44:35] 来源：http://www.77xue.com 高一化学教案 阅读：8564次
概要： [观察实验现象并分析归纳]： 石蕊试液呈现红色，说明溶液呈现酸性，即溶液中有大量的氢离子。 学生体验： 自己观察、分析、归纳的过程，感受： 质疑——推测——探究——分析——归纳的科学探究过程。 [探究实验2]： 向新制的氯水中滴加硝酸银溶液 [观察实验现象并分析归纳]： 有白色沉淀生成，说明溶液中有大量的氯离子。
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[观察实验现象并分析归纳]：
石蕊试液呈现红色，说明溶液呈现酸性，即溶液中有大量的氢离子。
学生体验：
自己观察、分析、归纳的过程，感受：
质疑——推测——探究——分析——归纳的科学探究过程。
[探究实验2]：
向新制的氯水中滴加硝酸银溶液
[观察实验现象并分析归纳]：
有白色沉淀生成，说明溶液中有大量的氯离子。
[提出问题]：
从上述探究实验中，你得到什么结论？
[归纳]：
氯气与水反应，生产的产物之一为氯化氢。
[提出问题]：
氯气和水反应，除生成氯化氢外，还有另外的产物吗？你如何判断？把你的想法与大家交流。
[铺垫问题]：若氯气和水反应，生成氯化氢，有化合价变化吗？
[归纳]：
Cl2 HCl ，氯元素化合价降低的产物为HCl，由反应物的组成元素和氧化还原反应中得失电子总数相等的规则，可知另一产物符合：含有氧元素、含有化合价升高的元素。
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