高中一年级 优秀教案 认识氯气(第一课时)
[10-10 21:44:35] 来源:http://www.77xue.com 高一化学教案 阅读:8564次
概要:良 需努力 设计的问题是否确切符合学生的实际认知能力 在问题提出过程中学生踊跃发言的人数超过3/4 在问题提出过程中学生踊跃发言的人数介于1/2——2/3 在问题提出过程中学生踊跃发言的人数少于1/2 具体实施过程中的教师的导向作用 在教师的引导下,学生对即将进行的过程能够清晰地理解的人数超过3/4
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良
需努力
设计的问题是否确切符合学生的实际认知能力
在问题提出过程中学生踊跃发言的人数超过3/4
在问题提出过程中学生踊跃发言的人数介于1/2——2/3
在问题提出过程中学生踊跃发言的人数少于1/2
具体实施过程中的教师的导向作用
在教师的引导下,学生对即将进行的过程能够清晰地理解的人数超过3/4
在教师的引导下,学生对即将进行的过程能够清晰地理解的人数介于1/2——2/3
在教师的引导下,学生对即将进行的过程能够清晰地理解的人数少于1/2
课堂气氛的活跃程度
3/4以上的同学都积极参与了思考、交流,所提出的问题能激起3/4以上的学生的学习兴趣,为学生所铺垫的台阶达到预期效果
介于1/2——2/3的同学都积极参与了思考、交流,所提出的问题能激起介于1/2——2/3的学生的学 习兴趣,为学生铺垫台阶后仍有少部分学生没有积极思考
介于1/2——2/3的同学都积极参与了思考、交流,所提出的问题能激起介于1/2——2/3的学生的学 习兴趣,为学生铺垫台阶后,仍有近半数的学生没有积极思考
教学内容
教学内容完全准确无误
教学内容没有达到预期目的
教学内容存在不准确现象
教师的语言
能够吸引90%以上学生的兴趣,科学无误
能够吸引大部分学生的兴趣,科学无误
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