铁的性质 —— 初中化学第一册教案
[10-10 21:44:35] 来源:http://www.77xue.com 九年级化学教案 阅读:8134次
概要:作者:广东省珠海市第一中学 张荣汉 [设计目的]1.通过电脑、录像等现代化手段,采用在教师指导下的学生动手实验,便于观察对比,得出正确的结论,较好地完成教学任务,在突出教学重点的情况下,逐一突破教学难点;2.使学生在生动、活泼的气氛下学习铁的物理和化学性质,提高课堂效率。[教学重点]铁的化学性质。[教学难点]1.对铁的化学性质比较活泼的理解;2.反应条件对化学反应结果有很大影响的观点的建立。[教学手段]讲授、学生实验、录像、微机及大屏幕投影设备。[教学过程]引言:前面几章我们已经学习了氧、氢、碳等非金属元素的一些性质,今天,我们将主要学习一种在日常生活中接触最多,用途广泛的金属—铁。说到铁,我们很容易联想到钢铁这个名词,可是钢并不等于铁,钢和铁究竟有什么区别和联系呢?学完这一章你就明白了,首先让我们认识一下铁。按健,大屏幕显示[一.铁的物理性质]同学们的台子上都有一根洁净的铁丝,请同学们仔细观察它的颜色、状态,用手弯一弯。教师略加讲解后,电脑逐行显示铁的物理性质:[1.银白色,有金属光泽
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作者:广东省珠海市第一中学 张荣汉
[设计目的]
1.通过电脑、录像等现代化手段,采用在教师指导下的学生动手实验,便于观察对比,得出正确的结论,较好地完成教学任务,在突出教学重点的情况下,逐一突破教学难点;
2.使学生在生动、活泼的气氛下学习铁的物理和化学性质,提高课堂效率。
[教学重点]
铁的化学性质。
[教学难点]
1.对铁的化学性质比较活泼的理解;
2.反应条件对化学反应结果有很大影响的观点的建立。
[教学手段]
讲授、学生实验、录像、微机及大屏幕投影设备。
[教学过程]
引言:前面几章我们已经学习了氧、氢、碳等非金属元素的一些性质,今天,我们将主要学习一种在日常生活中接触最多,用途广泛的金属—铁。说到铁,我们很容易联想到钢铁这个名词,可是钢并不等于铁,钢和铁究竟有什么区别和联系呢?学完这一章你就明白了,首先让我们认识一下铁。
按健,大屏幕显示[一.铁的物理性质]
同学们的台子上都有一根洁净的铁丝,请同学们仔细观察它的颜色、状态,用手弯一弯。教师略加讲解后,电脑逐行显示铁的物理性质:
[1.银白色,有金属光泽、质软;]
[2.密度是7.86g/cm3,熔点1535℃,沸点2750℃;]
[3.具有良好的延性和展性;]
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