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新目标英语七年级下册Unit 9 How was your weekend?第四课时教案

[11-12 05:56:20] 来源：http://www.77xue.com 七年级英语教案 阅读：8291次

概要：教学目标运用所学的语言完成各种任务使学生能够对已经学过的目标句型运用自如；Self Check自我评价，词汇知识的评价，语言应用能力的评价. 教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网) 一、复习教师提问学生下列问题： 1) How many students are there in our classroom? 2) What did you do over the weekend? 3) How was your weekend? 学生依次回答问题，运用上节课的目标语言。二、教学SectionB-3a 1. 初读课文，以用字典扫清字词障碍。 2. 叫学生逐句翻译全文，对于难点部分，教师要及时给予帮助。 3. 找出所有的活动，然后按要求完成3a. 4. 教师提问学生，说说如此选择的原因。三、教学SectionB-3b,3c 1. 做个调查（Make a survey）。 1) How many students did their homework last weeke

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教学目标
　　运用所学的语言完成各种任务使学生能够对已经学过的目标句型运用自如；Self Check自我评价，词汇知识的评价，语言应用能力的评价.
　　教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
　　一、复习
　　教师提问学生下列问题：
　　1) How many students are there in our classroom?
　　2) What did you do over the weekend?
　　3) How was your weekend?
　　学生依次回答问题，运用上节课的目标语言。
　　二、教学SectionB-3a
　　1. 初读课文，以用字典扫清字词障碍。
　　2. 叫学生逐句翻译全文，对于难点部分，教师要及时给予帮助。
　　3. 找出所有的活动，然后按要求完成3a.
　　4. 教师提问学生，说说如此选择的原因。
　　三、教学SectionB-3b,3c
　　1. 做个调查（Make a survey）。
　　1) How many students did their homework last weekend?
　　2) How many students watched a movie?
　　3) How many students went shopping?
　　2. 问学生想不想知道西方的孩子怎样度周末？
　　3. 本班学生和西方学生作比较。
　　4. 问学生：Did you have a busy weekend or free weekend? 利用多媒体把课本中的六幅画（3b）投在屏幕上。
　　5. 让学生用一个短语描述每幅图的活动。
　　6. 学生完成填空，教师给出参考答案。
　　7. 模仿3b的形式，将自己周末的活动写下来,完成3c的写作练习。教师叫几名学生将自己的写作朗读出来，其他学生提出修改意见。
　　四、教学4
　　1.教师展示几副名人的图片，激发学生参与此活动的积极性。

　　2. 教师从中选择一位名人，叫一名学生与自己进行模式对话。
　　3. 给学生一定时间，准备自己的对话。
　　4. 教师叫几组学生展示对话，教师要给予适当的评价，鼓励学生以后继续参加此活动。
　　五、教学Selfcheck
　　1．SelfCheck 1
　　让学生在认识的单词前打钩，再用这些词语分别造句。然后叫一名学生读出自己不认识的单词，让另外一名学生说出对应的汉语意思。
　　2.SelfCheck 2
　　在词汇本上写上五个单词，扩充词汇。
　　3.SelfCheck 3
　　通读全文，了解文章大意。学生分组讨论如何帮助old Henry.
　　六、作业
　　复习本单元的单词和目标语言。教案《新目标英语七年级下册Unit 9 How was your weekend?第四课时教案》，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com

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