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新目标七年级上册《Unit 4 Where's my backpack?》Period 1教案示例及点评-七年级英语教案

[11-12 14:45:44] 来源：http://www.77xue.com 七年级英语教案 阅读：8329次

概要：教学目标掌握关于房间和房间中各种物品的名称学会用使用功能句表述事物的具体位置教学重点Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.Proposition: under, on, behind, next to, between.Daily appliance: alarm clock, CD, video cassette, television1)Where is the baseball?It’s in the backpack.2)Where is my computer game?It’s under the bed.3)Where are your books?They’re on the chair.Step 1 游戏 A)请同学根据老师的指令变换自己的位置。如老师说，You are next to the front door now.所有的学生将跟着老师的思路开始进入本单元的主题。

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教学目标

掌握关于房间和房间中各种物品的名称
学会用使用功能句表述事物的具体位置

教学重点

Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk.

Proposition: under, on, behind, next to, between.

Daily appliance: alarm clock, CD, video cassette, television

1)Where is the baseball?
　It’s in the backpack.

2)Where is my computer game?
　It’s under the bed.

3)Where are your books?
　They’re on the chair.

　　Step 1  游戏
　　A)请同学根据老师的指令变换自己的位置。如老师说，You are next to the front door now.所有的学生将跟着老师的思路开始进入本单元的主题。
　　B)让学生回忆在刚才的游戏中，我们到底使用了哪些关于方位的介词，并再一次明确这些方位介词的具体意思和用法。A.要求学生根据事物的真实位置使用一些方位介词表示出事物的准确位置。B.给学生一些例句，引导他们总结出方位介词通常情况下在句中的位置。
　　Step 2 描述我们的教室
　　A) 同学们通过观察，告诉大家教室里分别有哪些事物，如黑板、电视、书、文具、图片等。
　　B) 分别说出他们在教室中的具体位置。将两人分为一组，或将四人归为一组，相互寻味对方物品的摆放位置。可以给学生规定出一些事物，就教室中事物的位置进行对话，也可进行讨论。以便学生能够熟练掌握基础的方位表述方式。
　　C) 课堂练习，连词成句。
　　TV　　under　　dresser
　　Air conditioner　　behind　　Table
　　Books　　Next to　　Sofa
　　Video cassette　　on　　chair

　　Step 3  听录音磁带，并在图中标出他们正确的位置
　　做P20  2A，2B
　　Step 4  向你的同学介绍宿舍的情况。
　　近来我们学校将要接待一批来自盲人学校的同学来我校学习。为了方便他们的生活和学习，我们将要安排一些同学向他们介绍学校的具体情况，特别是宿舍中一些常用物品的摆放位置以方便他们使用。
　　课前准备：了解学生公寓中生活用品的位置摆放。
　　课堂活动：
　　学生就日常用品的摆放位置进行一一回忆，找到准确位置。
　　句型：Where is the TV?  It’s on the dresser.
　　Is the TV on the dresser?  Yes, it is.
　　同学们根据自己的生活经验，可将部分生活用品的位置摆放进行一些调整，这样可以让盲人同学使用起来更简便。
　　Step 5  本课小结
　　A)单词分类整理Furniture: table, bed, dresser, bookcase, sofa, drawer, chair, desk
　　Proposition: under, on, behind, next to, between
　　Daily appliance: alarm clock, CD, video cassette, television
　　B) 罗列句型   1)Where is the baseball?
　　It’s in the backpack.
　　2)Where is my computer game?
　　It’s under the bed.
　　3)Where are your books?
　　They’re on the chair.
　　课堂设计点评：
　　作为本单元的第一节内容，重点是通过教学工作使得学生能够尽快了解本单元学习的主题和重要内容以及难点。针

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