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七年级英语上册Unit 6教案示例1

[11-27 03:50:14]   来源：http://www.77xue.com  七年级英语教案   阅读：8729次
概要：Section A部分用1课时 Section B部分用1课时 Self Check部分用l课时。 Section A 教学内容 Section A(教材P31—33) 教学目标 知识与能力 Section A主要是学习动词like的肯定句、否定句和一般疑问句的用法；复习名词复数的使用；通过介绍食物学会询问对方喜欢与不喜欢的食物，谈论自己与他人早、中、晚餐喜欢吃的食物。 过程与方法 采用Different Opinions和Classifying的学习策略，利用实物或教学图片、幻灯片来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动，询问和谈论对方或自己所喜欢的食物；同时进行听力训练。 情感态度价值观 该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题涉及学生的饮食习惯和偏爱，对学生养成健康的饮食习惯很有帮助，能引起学生的特别关注，极易于激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动。 教学重、难点及教学突破 重点 学习运用重点词汇：bana
七年级英语上册Unit 6教案示例1,标签：初一英语教案,七年级下册英语教案,http://www.77xue.com
Section A部分用1课时
Section B部分用1课时
Self Check部分用l课时。
    
Section A
教学内容
Section A(教材P31—33)
教学目标
  知识与能力
  Section A主要是学习动词like的肯定句、否定句和一般疑问句的用法；复习名词复数的使用；通过介绍食物学会询问对方喜欢与不喜欢的食物，谈论自己与他人早、中、晚餐喜欢吃的食物。
  过程与方法
  采用Different Opinions和Classifying的学习策略，利用实物或教学图片、幻灯片来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动，询问和谈论对方或自己所喜欢的食物；同时进行听力训练。
  情感态度价值观
  该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题涉及学生的饮食习惯和偏爱，对学生养成健康的饮食习惯很有帮助，能引起学生的特别关注，极易于激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动。
教学重、难点及教学突破
   重点
   学习运用重点词汇：banana，hamburger，tomato，broccoli，French fries，orange, ice cream，salad，strawberry
句型：Do you／they like …?  Does he／she like .．．?  I／They like…
I／They don’t like…He／She likes…He／She doesn’t like…
    语法难点
    行为动词like的一般现在时的用法；使用d0和does引导的一般疑问句的构成和使用。
  教学突破
  Section A重在通过使用动词like学会询问对方喜欢与不喜欢的食物、谈论自己与他人喜欢吃的食物等交流式口语活动，学习行为动词一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句的构成以及回答。
教学准备
  教师准备
  收集课文中所涉及的食物的教学幻灯片或图片；设计课后巩固练习的幻灯片；制作1a部分的插图和人物对话的课件，将听力部分的内容插入，通过询问对方喜欢  与不喜欢的食物以及回答来引入新课。
  学生准备
  搜集自己所了解的或曾经见过的食物名词，并通过询问老师、同学或上网查询的方式了解各种食物的营养成分和营养价值。
教学步骤
    (1课时)
一、第一教学环节：情景创设，导入新课
教师活动学生活动
Section A主要是通过介绍食物，学会谈论喜欢与不喜欢的食物，所以可采用视听导入法：
1．先教学一些食物名词，教师拿出一个苹果或放映幻灯片或出示图片进行演示：I have an apple．咬一口苹果并做出喜欢吃的样子：I like apples． 问：Do I like apples?自己回答：Yes，
  I do．教师拿出一个梨子或放映幻灯片或出示图片进行演示：I have a pear．咬一口苹果并做出不喜欢吃的样子：I don’t like pears．问：Do I like pears?自己回答：No，I don’t．再使用其它物体进行类似的演示。 然后询问学生：Do I like…?询问学生：

Do you like…?询问学生：Does he／she like…?询问学生：Do they
  like…? 
2．引导学生进行Pairwork对话练习，运用所学知识进行互动交流。 
 
1．学生回答：Yes，you do．No，you don’t．；学生回答：Yes，I do．No，I don’t．；学生回答：Yes，he／she doesn’t.     No．he／she doesn’t．；学生回答：Yes，they do．No，they don’t． 

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