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小学英语pep第五册第四单元Unit Four What Can You Do?教案-五年级英语教案

[12-26 05:49:47]   来源:http://www.77xue.com  小学五年级英语教案   阅读:8842
概要:单元教学目标 1、能力目标 (1) 能够简单介绍自己能做哪些家务劳动,如:I can clean the bedroom. I can cook the meals. (2) 能够询问别人能做什么家务劳动,如:What can you do? Can you set the table? (3) 能够听懂、会唱歌曲:I Can Help 2 、知识目标 (1) 掌握A、B部分Let’ s learn, Read and write中的四会单词和句子。 (2) 能够听、说、认读A、B部分Let’ s learn, Let’ s talk中的白体单词和句子。 (3) 能够了解Pronunciation部分字母组合or, all, pl, pr的发音规律。 (4)能够理解Let’ s chant部分的内容。 (5)能够了解Story time , Good to know等部分的内容。 3、情感、策略、文化等有关目标 (1)情感态度:养成讲究卫生、热爱劳动的好习惯,培养乐于助人的优秀品
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单元教学目标
1、能力目标
(1)  能够简单介绍自己能做哪些家务劳动,如:I can clean the bedroom.  I can cook the meals.
(2)  能够询问别人能做什么家务劳动,如:What can you do?  Can you set the table?
(3) 能够听懂、会唱歌曲:I Can Help
2 、知识目标
(1) 掌握A、B部分Let’ s learn, Read and write中的四会单词和句子。
(2) 能够听、说、认读A、B部分Let’ s learn, Let’ s talk中的白体单词和句子。
(3) 能够了解Pronunciation部分字母组合or, all, pl, pr的发音规律。
(4)能够理解Let’ s chant部分的内容。
(5)能够了解Story time , Good to know等部分的内容。
3、情感、策略、文化等有关目标
(1)情感态度:养成讲究卫生、热爱劳动的好习惯,培养乐于助人的优秀品质。
(2)学习策略:注重小组合作学习,培养相互沟通和交流的能力。
(3)文化目标:了解一些有关安全和环保的生活常识。 
第一课时
一、教学内容Main scene  
Let’s chantA Let’ s learnLet’s playLet’ s chant
二、教学目标  
1  Ss can understand , say and write the new phrases : sweep the floor, cook the meals , clean the 

bedroom , water the flowers , empty the trash.
2  Ss can chant together?Dog, dog, what can you do?
3  Sentence structures ---- I’m helpful!  I can sweep the floor.
三、教学重难点 
1 Five new phrases about doing housework in Let’ s learn.
2 Sentences like " I can ….".
四、教学用具
1  Pictures in Let’ s learn
2  Word cards 
3  Radio and tape
五、教学步骤
1 Warm up:
Let’ s do in Book 3 Unit 1. 
2 Preview
Let’ s startLet the students look at the pictures of Let’ s start. 
  T:  How many doors / lights / boards / … can you see?  
S:  I can see ….  
T:  How many birds / kangaroos / … can you see?  What can they do?  
Ss answer.  
T:  I can clean the board.  What can you do?  
S:  I can ….
3 Presentation  
Let’ s learn.
(1)Draw and say the new phrases : sweep the floor/cook the meals/clean the bedroom/water the

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