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Pep五年级英语上册 Unit1 My New Teachers 第三课时教案-五年级英语教案

[01-19 04:14:23] 来源：http://www.77xue.com 小学五年级英语教案 阅读：8346次

概要：bl blue blow black block blow blonde br bread break brown breed brain brick 5．Consolidation and extension（巩固与扩展）（l）让学生做 Read and write部分的活动手册配套练习。（2）让学生听 Read and write、 Pronunciation部分的录音，读给朋友或家长听。针对语音部分，教师可以找出更多相关单词让学生练习四个字母组合的发音，也可以要求学生自己去找。对于找到较多单词的学生要及时鼓励。（3）让学生参照Pair work说一说，做一做，设计一些有关教师或亲友的词组卡片，让大家来做句子整合游戏。 6. 小结书写句子： Who’s your English teacher? Mr Carter. What’s he like? He’s tall and strong. 六、教案点评：提供第三

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　　bl   blue blow black block blow blonde
　　br   bread break brown breed brain brick
　　5．Consolidation and extension（巩固与扩展）
　　（l）让学生做 Read and write部分的活动手册配套练习。
　　（2）让学生听 Read and write、  Pronunciation部分的录音，读给朋友或家长听。针对语音部分，教师可以找出更多相关单词让学生练习四个字母组合的发音，也可以要求学生自己去找。对于找到较多单词的学生要及时鼓励。
　　（3）让学生参照Pair work说一说，做一做，设计一些有关教师或亲友的词组卡片，让大家来做句子整合游戏。
　　6. 小结
　　书写句子：
　　Who’s your English teacher?
　　Mr Carter.
　　What’s he like?
　　He’s tall and strong.
六、教案点评：
　　提供第三课时教案示例。本课时“Read and write”部分主要是在学生能够在读懂对话的基础上，正确写出所学句子Who’s your English teacher？Mr Carter. What’s he like？He’s tall and strong．Pair wo rk部分要求学生动手动脑动口，根据图片出示的句子，制作两组单词卡片。并进行对话练习。
　　学新知导入时，可让学生描述教师，或进行一些口头拼读练习。学生在操练时，要注意让他们使用所学的新知识。语音的学习虽然在教材是设计在C 部分，但我们应尽量选用此部分。本册教材第一次将字母组合的单词发音与

句子结合起来，学生可不注重理解句义，只试着快速读出句子就可以了。
关于我的老师的演讲活动
　　探究内容：组织学生进行小型的演讲。
　　探究目的：锻炼学生写和说的语言运用能力。
　　探究形式：全班。
　　活动特点：此项活动以座谈或比赛形式展现。让学生充分讲述自己的感受或观点。加强师生间的交流。最好能在教师节时举行此活动。可以请多位本班的任课老师来旁听，并参与其中。
　　活动过程：
　　 1．  每位学生准备100字左右的演讲稿，介绍自己的一位老师。要说出这位老师与众不同的特点。如果能借助其他素材来说明更好，如图片、音乐等。
　　 2．  全班同学和诸位老师面前，进行演讲。
　　 3．  由老师们谈一谈感受，或对学生的演讲进行评价。
　　 4．  选出表现较好的同学，予以奖励。
七、教学反思：

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