北师大版八年级数学下册《分式方程（三》教案,标签：初二数学教案,人教版八年级数学教案,http://www.77xue.com
教学目标
　　（一）教学知识点
　　1.用分式方程的数学模型反映现实情境中的实际问题.
　　2.用分式方程来解决现实情境中的问题.
　　（二）能力训练要求
　　1.经历运用分式方程解决实际问题的过程，发展抽象概括、分析问题和解决问题的能力.
　　2.认识运用方程解决实际问题的关键是审清题意，寻找等量关系，建立数学模型.
　　（三）情感与价值观要求
　　1.经历建立分式方程模型解决实际问题的过程，体会数学模型的应用价值，从而提高学习数学的兴趣.
　　2.培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]的创新精神，从中获得成功的体验.
　　●教学重点
　　1.审明题意，寻找等量关系，将实际问题转化成分式方程的数学模型.
　　2.根据实际意义检验解的合理性.
　　●教学难点
　　寻求实际问题中的等量关系，寻求不同的解决问题的方法.
　　●教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
　　Ⅰ.提出问题，引入新课
　　［师］前两节课，我们认识了分式方程这样的数学模型，并且学会了解分式方程.
　　接下来，我们就用分式方程解决生活中实际问题.
　　Ⅱ.讲授新课
　　做一做
　　某单位将沿街的一部分房屋出租.每间房屋的租金第二年比第一年多500元，所有房屋出租的租金第一年为9.6万元，第二年为10.2万元.
　　（1）你能找出这一情境的等量关系吗？
　　（2）根据这一情境，你能提出哪些问题？
　　［师］现在我们一块来寻求这一情境中的等量关系.
　　［生］第二年每间房屋的租金
　　=第一年每间房屋的租金+500元.  （1）
　　［生］还有一个等量关系：
　　第一年租出的房屋间数=第二年租出的房屋的间数.
　　［师］根据“做一做”的情境，你能提出哪些问题呢？在我们的数学学习中，提出问题比解决问题更重要.
　　同学们尽管提出符合情境的问题.
　　［生］问题可以是：每年各有多少间房屋出租？
　　［生］问题也可以是：这两年每年房屋的租金各是多少？
　　［师］下面我们就来先解决第一个问题：每年各有多少间房屋出租 请点击下载Word版精品教案：北师大版八年级数学下册《分式方程（三》教案教案《北师大版八年级数学下册《分式方程（三》教案》，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com

　
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