北师大版四年级数学上册《图形的旋转》教案
[03-20 02:58:35] 来源:http://www.77xue.com 小学四年级数学教案 阅读:8723次
概要:【教学目标】 1.通过实例观察,了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程。 2.能在方格纸上将简单图形旋转90°。 【教学重难点】能在方格纸上将简单图形旋转90°。 【活动过程】 一、引入新课 活动一:创设情景,解决问题 (1)在生活中,有各种美丽的图案,但其中有很多图案是由简单的图形经过平移或旋转获得。你知道这些图案都是怎样设计的吗? (2)课件出示一个图案按一定的形状进行分解,并取出其中的一小部分放在方格子上进行旋转,逐步展示简单图形经过旋转后形成复杂图案的过程。当然,每一次的旋转,都要学生说说是什么图形绕着哪一点旋转的?旋转的角度是多少?学生也可以用学具自己操作,以便学生体验旋转的过程。 活动二:实践练习 在学生独立完成的基础上,进行全班的交流,老师进行指导。 1.第1题 学生独立尝试认识图形的旋转是围绕哪个点旋转的,讨论旋转的中心点的问题。 2.第2题 根据要求进行旋转操作,并把每次旋转过程中所得图形描绘下来。讨论从图形1到图形2,从图形2到图形4等旋转的角度。 学生
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【教学目标】
1.通过实例观察,了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程。
2.能在方格纸上将简单图形旋转90°。
【教学重难点】能在方格纸上将简单图形旋转90°。
【活动过程】
一、引入新课
活动一:创设情景,解决问题
(1)在生活中,有各种美丽的图案,但其中有很多图案是由简单的图形经过平移或旋转获得。你知道这些图案都是怎样设计的吗?
(2)课件出示一个图案按一定的形状进行分解,并取出其中的一小部分放在方格子上进行旋转,逐步展示简单图形经过旋转后形成复杂图案的过程。当然,每一次的旋转,都要学生说说是什么图形绕着哪一点旋转的?旋转的角度是多少?学生也可以用学具自己操作,以便学生体验旋转的过程。
活动二:实践练习
在学生独立完成的基础上,进行全班的交流,老师进行指导。
1.第1题
学生独立尝试认识图形的旋转是围绕哪个点旋转的,讨论旋转的中心点的问题。
2.第2题
根据要求进行旋转操作,并把每次旋转过程中所得图形描绘下来。讨论从图形1到图形2,从图形2到图形4等旋转的角度。
学生可以用三角形在方格子上按要求进行操作,学生比较熟练后,再请他们按要求画出旋转的图形。
3.试一试:说一说图形A如何形成图形B?
4.一些简单的图形,经过不同角度的旋转,可以得到各种美丽的图案。 教案《北师大版四年级数学上册《图形的旋转》教案》,来自www.77xue.com网!http://www.77xue.com
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