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北师大版四年级数学上册《线的认识》说课教案-四年级数学教案

[05-18 03:39:52] 来源：http://www.77xue.com 小学四年级数学教案 阅读：8573次

概要： (四) 闯关练习,巩固新知。课件出示闯关练习：第一关：猜谜语，打一线的名称。 1、有始有终(线段） 2、无始无终(直线） 3、有始无终(射线）第二关：他们谁说对了？ 1、小明说：我画的线段长4厘米。 2、小红说：我画的射线长1米。 3、小丽说：我画的直线长2分米。第三关：试一试画直线。 1、过一点画直线 (1)学生动手操作:用一个图钉把一张硬纸条钉在木板上,硬纸条可以转动吗?过一点可以画出多少条直线? 体会：过一点，可以画出无数条直线。 2、过两点，画直线。学生操作体会:用两个图钉把一张硬纸条钉在木板上,硬纸条可以转动吗?过两点可以画出多少条直线? 第四关：你发现了什么？课件出示:从老虎山到狐狸洞有许多条道路，哪条路最短？ (小结：两点间的所有连线中，线段最短） (五) 拓展创新,感知提升出示学具：（图片）（1）看一看，量一量，感知线段是否一样长。（2）趣味观察，

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   (四) 闯关练习,巩固新知。
   课件出示闯关练习：
   第一关：猜谜语，打一线的名称。
   1、有始有终(线段）
   2、无始无终(直线）
   3、有始无终(射线）
   第二关：他们谁说对了？
   1、小明说：我画的线段长4厘米。
   2、小红说：我画的射线长1米。
   3、小丽说：我画的直线长2分米。
   第三关：试一试画直线。
   1、过一点画直线
  (1)学生动手操作:用一个图钉把一张硬纸条钉在木板上,硬纸条可以转动吗?过一点可以画出多少条直线?
体会：过一点，可以画出无数条直线。
   2、过两点，画直线。
   学生操作体会:用两个图钉把一张硬纸条钉在木板上,硬纸条可以转动吗?过两点可以画出多少条直线?
   第四关：你发现了什么？
   课件出示:从老虎山到狐狸洞有许多条道路，哪条路最短？ (小结：两点间的所有连线中，线段最短）
   (五) 拓展创新,感知提升
   出示学具：（图片）（1）看一看，量一量，感知线段是否一样长。（2）趣味观察，感受数学的美。
   （六）全课小结：
让学生说一说通过今天的学习，对线的知识又有了哪些新的认识？
   最后教师对学生本节课的学习情况给予肯定性评价，并鼓动学生在知识的海洋里勇敢地去探索，争取取得更多的收获。
   五．教学效果预测
   本节课的课堂教学，我力求体现新课标精神，让学生在自主、合作、探究中学习，使学生真正成为学习的主人。课堂情境设置和环节设计贴近学生的生活实际﹑符合学生从生活实际抽象出数学概念，最后又将数学概念应用于生活实际的认知规律。在操作活动中培养了学生的自主探索意识，学生的自主探索活动充分而有效，同桌和小组活动是在学生独立思考的基础上进行的。教学中我不断更新活动让学生充满挑战，从而使学生在学习中体验到成功的乐趣。

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