北师大版四年级数学上册《线的认识》教案11-四年级数学教案
[05-18 03:39:52] 来源:http://www.77xue.com 小学四年级数学教案 阅读:8571次
概要:射线 闭眼想像:射线的无限长 画射线。 比较、掌握射线的画法 3、直线的认识 向两端无限延伸直线 闭眼想像:直线的无限长画直线 4、归纳直线、线段和射线的特征独立思考,并写出特征 同桌交流、完善自己发现特征汇报三种线的特征5、生活中找三种线,建立模型1、教师双手拉直毛线导语:①两手之间这段直直的线是什么线?②两只手可以看成线段的什么?③能量出它的长度吗? ④请你在本子上画出一条任意长度的线段,然后量一量有多长。⑤反馈:怎么判断你画的这条线一定是线段呢? ⑥拳头可以看成端点、本子上小小的两个点也可以看成端点,看来点是不论大小的。2、笔直拉动毛线是一端导语:①仔细观察,你发现这条线段有什么变化?②如果永远这样笔直延伸下去,它将会是怎样的一条线呢?③你能量出它有多长吗? ④描述射线的另一端的延伸空间 ⑤请你在纸上表示出一条射线。上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页
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射线
闭眼想像:射线的无限长
画射线。
比较、掌握射线的画法
3、直线的认识
向两端无限延伸
直线
闭眼想像:直线的无限长
画直线
4、归纳直线、线段和射线的特征
独立思考,并写出特征
同桌交流、完善自己发现特征
汇报三种线的特征
5、生活中找三种线,建立模型
1、教师双手拉直毛线
导语:
①两手之间这段直直的线是什么线?
②两只手可以看成线段的什么?
③能量出它的长度吗?
④请你在本子上画出一条任意长度的线段,然后量一量有多长。
⑤反馈:怎么判断你画的这条线一定是线段呢?
⑥拳头可以看成端点、本子上小小的两个点也可以看成端点,看来点是不论大小的。
2、笔直拉动毛线是一端
导语:
①仔细观察,你发现这条线段有什么变化?②如果永远这样笔直延伸下去,它将会是怎样的一条线呢?
③你能量出它有多长吗?
④描述射线的另一端的延伸空间
⑤请你在纸上表示出一条射线。
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