北师大版三年级数学下册《平移和旋转》教案

　　【教学目标】
　　1．结合生活经验和实例，感知平移与旋转的现象，并会直观地区别这两种常见的现象。
　　2．能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
　　3．了解可以用图形来描述某些现象，感受数学与日常生活的紧密联系。
　　【课堂实录】
　　（一）构建平移、旋转概念
　　1．初步感知平移、旋转现象

　　2．理解平移、旋转的概念
　　（1）分析归纳，揭示概念
　　学生总结分类的理由。
　　（2）联系实际，理解概念
　　师：生活中平移的现象随处可见，像电梯、升国旗、扶梯的运动都是平移。工厂中的流水线，也有平移的现象：
　　（学生举例）
　　师：看来物体不仅可以上下平移、左右平移、还可以斜着平移。
　　（出示飞机螺旋桨、旋转的小风车）
　　师：瞧，这些都是旋转，你还见过哪些旋转现象？
　　（学生举例。）
　　（3）实践活动，深入理解
　　师：我们已经认识了平移和旋转，你能用手势或动作把它们表示出来吗？可以利用你手中的学具。
　　（二）教学平移距离
　　师：今天我们认识了平移和旋转下面我们来看看这幅图：
　　你们知道这个小房子是作什么运动的呢？
　　生：平移。
　　师：对，那么你能填出他们移动的距离吗？
　　学生操作，并填写。
　　师：用数格子的方法能帮助我们解决问题。
　　4．小结
　　5．练习
　　画房子。画出房子向左平移5格后的图形。

　
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