新人教版九年级语文上册《事物的正确答案不止一个》教案二-九年级语文教案,标签：初三语文教案,人教版九年级语文教案,http://www.77xue.com
明确：(4)作者通过引用某心理学专家小组的研究结论，指出区分是否富有创造力，关键在于能否留意自己细小的想法。
明确：(5)关键要做到三点：一是“要经常保持好奇心，不断积累知识”；二是“不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识”；三是“一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去”。
(四)总结、扩展
本文运用摆事实、讲道理相结合的论证方法，逐层深入地论证了怎样才能成为有创造性的人的道理。使读者深刻地认识到思维方式、知识、活用知识的观念等对于创新人才地培养的重要性。
读后，可以通过思考：做一个富有创造性的人，关键在哪里？以加深理解。
(五)布置作业
以“我是一个有创造性的人吗？”为题写一段话，阐述自己怎样做有创造性的人。

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