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人教版一年级语文下册《失物招领》教案-一年级语文教案

[11-09 22:39:56] 来源：http://www.77xue.com 小学一年级语文教案 阅读：8878次

概要：3、那几位乱丢东西的同学领到自己的东西了吗？你从哪看出来的？（1）指名读第七自然段，小组讨论解疑。（2）自由朗读，思考：那几位同学为什么脸红了？（3）引发想象，指导朗读。如果你是那几位丢垃圾同学中的一个，你的心情会是什么样的？带着这种心情读读课文。如果你看到他们主动改正了错误，你会怎么想？你会喜欢他们吗？那你就怀着喜悦的心情朗读课文。 4、第五自然段中教师重点引导学生联系课文插图，抓住同学们的表现，读出惊奇的样子。指导第八自然段时可让学生进行说话训练：老师和张爷爷看到……看到……看到……，所以露出了会心的微笑。（教师给学生充分读、问、想、说的时空，让学生在读、想、议中展开想象，感悟读文。既培养了学生认真读书、边读边想的习惯，又提高了学生交流合作的能力。）三、练习（注重积累学生语言，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]参与社会实践能力） 1、书后“读读比比”。引导学生积累词语。先让学生自己说说发现了什么，再交流每组字的不同之处。 2

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　　3、那几位乱丢东西的同学领到自己的东西了吗？你从哪看出来的？
　　（1）指名读第七自然段，小组讨论解疑。
　　（2）自由朗读，思考：那几位同学为什么脸红了？
　　（3）引发想象，指导朗读。
　　如果你是那几位丢垃圾同学中的一个，你的心情会是什么样的？带着这种心情读读课文。
　　如果你看到他们主动改正了错误，你会怎么想？你会喜欢他们吗？那你就怀着喜悦的心情朗读课文。
　　4、第五自然段中教师重点引导学生联系课文插图，抓住同学们的表现，读出惊奇的样子。
　　指导第八自然段时可让学生进行说话训练：
　　老师和张爷爷看到……看到……看到……，所以露出了会心的微笑。
　　（教师给学生充分读、问、想、说的时空，让学生在读、想、议中展开想象，感悟读文。既培养了学生认真读书、边读边想的习惯，又提高了学生交流合作的能力。）
　　三、练习（注重积累学生语言，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]参与社会实践能力）
　　1、书后“读读比比”。引导学生积累词语。先让学生自己说说发现了什么，再交流每组字的不同之处。
　　2、学生调查：在校园里、街道上或自己家附近有没有失物，如果有，你将如何行动？请制定一份《环保公约》并自愿组成环保小队。
　　五、写字（分散写字任务，提高书写质量）
　　学生重点练写“才、级、队”三个字，教师相机指导。
　　此过程可用动画课件《失物招领：综合生字》辅助完成教学。

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