小学现代远教设备使用情况汇报
自2009年年底国家为我校配备了“模式二”远程教育项目，到现在已有两年多。在这两年多时间中，大家也有早先的陌生、新鲜，一直到现在的熟练掌握、一会儿不用还想着。用电脑的老师排队。一支粉笔，一本书，一块黑板已经无法满足现代教学的需要，而远程教育的实施和互联网的接入，像一场及时的春雨一样给我的课堂带来了新的生机和活力。激发了学生学习的兴趣，缩小了城乡差距，为我们带来的优秀教学资源，实现].www.77xue.com的..了优质教学资源共享，提高了农村教师的素质。
为了使远程教育能更好的为教育教学服务，我校积极探索，不断完善。现将我们的点滴工作和一些不成熟的做法和大家交流一下：
一、学校领导高度重视
首先我校领导非常www.77xue.com的www.77xue.com的重视远教工作，每次的培训学习，我校都积极主动的参与，市级培训的有，乡级的更多，就是没有报上名的也主动去学。要是学校的电脑坏了，校长总是让我立即去修，保证了设备的正常运行。为我校教师的使用创造了良好条件。
二、以点带面，促进使用
我在07年参加了市里的省级远程教育模式二的培训，回来后首先自己花了大量的时间对电脑上的资源进行了解和熟悉，因为只有自己掌握了才能指导别人，我也是一边措索一边和老师共同的学习和进步着。有些老师在学校安装之前也没有接触过电脑，对电脑很陌生，我举个例子：我校的朱登丽老师从没有接触过电脑，刚开始连鼠标都用不住，可是经过一段时间的接触，现在也已熟练掌握，并能用远教资源上课了。尤其是这一段，几乎每个老师都离不开电脑了。比如：朱登丽老师教五年级的《科学》，一没教参，也没有别的资料，书上也没有题，所以呢，这几天一有空都往电脑室跑，干啥呢？从互联网上找到本册书的期末考试题，然后再印给学生作。……这个例子枚不胜举。还有朱卫红，李霞等。
从陌生到熟练，可以说我们学校里的每一位老师都能熟练掌握并把远程教育资源运用到教学中去，这也有一个小插曲，有一天，我也正在电脑上看六年级的数学资源，朱登丽老师正在边上看，于是我就找出五年级的语文，记得有一课是《落花生》，她看多媒体课件，课堂指导和练习题后，觉得非常www.77xue.com的www.77xue.com的的好，于是她就说：“这比我给学生讲的还全面全具体还好，这还省事，自己备课不有漏的地方，这上啥怎全呀。”于是，她就一有空就去看自己讲的每一课，有适合的就带着学生到电教室上课了，即调到了学生的学习积极性，又提高了教学的效果。何乐而不为呢？所以，我们学校老师争着上电教课。
三、分娄下载教育教学资源，..保存
多卫星下载的资源可以分为三类：课件类、文字类、视频类。起初所有的文件我都放在原文件夹中，如果有想使用的老师，需要自己查找。很费时。而大多数老师喜欢利用课件上课，而且效果也很好。于是我们决定用下面的分类方法：课件类，首先把卫星下载的课件资源提取出来，然后按照年级、学科放在指定的文件夹中，
另外，在因特网上也有很多好课件。我从网上下载的课件供老师使用，也给教学带来了不少的好处。我们学习的课目，基本上都能找到不止一个的课件，都可以为我们所用，这也大提高了我们的教学效果和教学的质量。为我们的课堂增光添彩。同时我也很留意收.一些下载课件的网址：如比，小学语文课件网，小这数学课件网，中国教育资源网，课件网等，留心收藏，以备后用。
四、耐心的为老师服务
随着我校教师的使用计算机的水平不断提高，我的压力也越来越大，因为以前老师遇到的都是一些很浅显的小问题，我几乎都会，可是现在却不同了，有很多时候老师遇到的问题我还没有遇到过，我也解决不了，但是我毕竟参加过市里的培训呀，人家认为我什么都学会了，所以我不能轻易说不会，也不好意思说不会呀，凡是遇到我也解决不了的，我就说，明天给你答复。于是回到家里，查资料，上网学习，上QQ问好友，有时还要到论坛去请教……总之，尽力的去解决。当然，有时候我也无能为力，实在是解决不了。
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