2017年度行知学院学生工作总结
一、行知学院学生基本情况
至20xx年下半年，行知学院已有全日制在校生2496名，分成英语、艺术、中文、数学四个系和一个基础部；全院现有8个专业，63个班级。按年级划分，相当于中专段的基础部学生有391名，大专段学生2105名；按专业划分，初等教育专业学生1121名，高职学生1375名，20xx年高职学生数首次超过初等教育专业学生；高职学生中学前教育专业人数最多，达334名，体育与健身专业人数最少，只有109人，从男女生性别比例来看，男生501名，女生1995名，女生人数占绝对优势。
二、学生管理工作难点剖析
行知学院升格才过六年，目前正处在改革发展的关键时刻，加上特殊的地理位置和历史背景，存在许多不利于学生管理的主客观因素：
1、作为一个地方性高校的“飞地”校区，缺乏能融合高校学生的城市景观、校园文化氛围和高素质的社会公民；无法共享学校各类教学资源。
2、高职扩招后，教师专业调整还无法满足学生对专业课师资的要求；
3、不同类型生源存在和不同教学方法、就业方式并存，容易产生学生之间知识内耗，并给高职生带来很大的心理压力。
4、职学生中“三类困难学生”的比例明显增多；
5、受现有专业的招生影响，行知学院学生男、女生性别差异明显，男、女生性别比为1：4。
三、学生管理及成效
第一、学习文件，健全组织。中共中央20xx年16号文件明确规定：“广大教职员工都负有对大学生进行思想政治教育的重要责任”。章启天副书记在20xx年4月30日校思政工作会议上指出：学生应把人才培养作为根本任务。行知学院一直以来把学生思想政治工作和日常管理作为年度工作的重点来抓，行知学院年度工作计划总是把加强大学生思想政治工作放在首要位置，在具体实施中能做到组织到位、计划周密、全员参与，责职到人。为了加强对学生工作的领导，行知学院还专门成立了由党委书记、院长为组长，党委委员和各科室长，系书记为成员的行知学院学生思想政治工作领导小组，学生科作为职能科室每学期初都制订详细的工作计划，学期末有认真的工作回顾和总结；08年度的四次全院性教职员工大会上，党委书记唐和祥和副书记陈锡明同志就学生工作都作了专题发言，并提出年度学生工作的目标和要求。党委理论学习中心组在11月10日下午专门召开“认真学习党的十六届六中全会精神，努力构建和谐校园”研讨会，会上学生科魏建钢、宿管办孙立松、中文系朱丽娟三位老师代表学生管理老师作了专题发言，就如何构建和谐校园，促进行知学院发展作了深入研究。行知学院还建立了学生工作研讨会制和学生管理科室成员工作例会制，研讨会每学期举行三次，有学生科、团委教师及各系书记、辅导员参加，会议主要研讨学生工作中存在的新问题和新方法；学生管理科室成员例会制原则上采用一周一会制，总结一周来的工作，部署下一周任务，并及时向上级有关部分上报学生工作信息。20xx年下半年起，行知学院全面实施院系二级管理，为了加强党委对各系的领导，开展党委委员联系系（部）制度，每位委员挂钩一个系或基础部，不定期参加各系学生活动，期末对本系（部）学生进行一次思想教育。
第二 、强化管理，落实制度。学生管理工作是一项系统工程，既要强有力的领导，更需要健全的组织保证。行知学院拥有一支高素质的学生管理队伍，根据行知学院实际配强辅导员配足班主任。班主任队伍结构合理，既有适当的年龄梯队，又有一定的职称结构，班主任工作能做到相互学习，互相帮助；行知学院重视对辅导员和班主任的培养和管理，经常组织辅导员参加校学工部组织的各类报告会，院内不定期举行辅导员培训，并邀请他们参加各种学生工作会议，帮助他们剖析学生管理工作中存在的难点热点问题；各系（部）已经建立一套行之有效的管理方法，定期不定期举行班主任工作交流会，组织班主任赴兄弟学校取经考察，每年人手一册配发《班主任工作手册》和辅导员《生情手记》，班主任、辅导员能及时记录学生管理工作，对班主任工作还提出了量化考核要求，原则上要求班主任“每周一次下寝室”“每周一次班级讲话和至少一次个别谈话”，班主任工作学期初有计划，学期中有检查，学期末有总结，各系制订了详细的班主任考评细则，年终考评与实绩挂钩。
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