我和我追逐的梦
[11-08 00:19:15] 来源：http://www.77xue.com 主题队会 阅读：8234次
概要：我和我追逐的梦主题班会 g U:i,* 班会背景： X~m`=H B 进入初三，学生中开始出现两极分化的现象，学生在学习上和心理上存有很多的困惑：成绩优秀学生心理压力过大；学习较差的学生有自暴自弃的倾向；而中游的学生努力了却不见太多收获，毕业后是继续升学还是打工就业将是他们无法回避的选择。 (9L> 1j \v 活动目的： 8pg-dP;8 通过这次主题班会，使同学们明确了人生的奋斗目标，增加了学习的动力和热情。并认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力，才能实现心中美好的理想，使美梦成真。 >}7?l"Fe 设计思路： F~nhb%g 一、歌曲导入：《我的未来不是梦》 ti{T4H#bXx 二、辩论比赛：理想的有无对人生并没有多大影响。 ulZxcon>`q 三、填写图表：“个人的成长路线图”及“个人病历”。 wZ7Vgn< 四、总结发言，在歌曲《我的未来不是梦》中结束 X Jj6
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我和我追逐的梦主题班会 g U:i,*
班会背景： X~m`=H B
进入初三，学生中开始出现两极分化的现象，学生在学习上和心理上存有很多的困惑：成绩优秀学生心理压力过大；学习较差的学生有自暴自弃的倾向；而中游的学生努力了却不见太多收获，毕业后是继续升学还是打工就业将是他们无法回避的选择。 (9L> 1j \v
活动目的： 8pg-dP;8
通过这次主题班会，使同学们明确了人生的奋斗目标，增加了学习的动力和热情。并认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力，才能实现心中美好的理想，使美梦成真。 >}7?l"Fe
设计思路： F~nhb%g
一、歌曲导入：《我的未来不是梦》 ti{T4H#bXx
二、辩论比赛：理想的有无对人生并没有多大影响。 ulZxcon>`q
三、填写图表：“个人的成长路线图”及“个人病历”。 wZ7Vgn<
四、总结发言，在歌曲《我的未来不是梦》中结束 X Jj6 s\
班会流程： LD0UCS|
一、歌曲：《我的未来不是梦》 %R_r+eL8
班主任：斗转星移，年华似水，16年前，我和我初三的同学们唱着这首歌“一路向北”去迎接中考，现在我又领着同学们听着这首歌走在初三，最终也要去迎接中考……四季轮回中我们正一点点地长大。当年和我同唱着这首歌的同学们多已成家立业功成名就，而同学们你们的未来又将怎样呢？今天，班会的主题就是：我和我追逐的梦。 grPnYp#
二、辩论：《有梦才会有远方》 3cqANr
流沙河在《理想》中描述到：“理想是石，敲出星星之火/理想是火，点燃熄灭的灯/理想是灯，照亮夜行的路/理想是路，引你走向黎明”没有理想的青春，就像没有太阳的早晨。没有理想的人，就像一台没安马达的机器。对我们青少年来说，理想就更重要了，我们是祖国的未来，如果我们胸无大志，那我们的国家未来就没有希望了。 !L/-207
然而，许多同学认为，现实生活中许多人并没有崇高的理想和目标，也活得挺好的，可见，理想的有无对人生并没有多大影响。 JPp se
那么，到底谁对谁错呢？请同学们展开辩论。（组织形式同正规辩论赛相同） S/C%fS A
注意：极有可能反方获胜。原因应该是学生认识的高度不足，老师可以从人生观、价值观等方面来引导。如少年周恩来“为中华之崛起而读书”，青年毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮”，牛顿23岁创立“微积分”，爱因斯坦26岁建立“狭义相对论”，达尔文29岁提出“生物进化论”，马克思30岁发表《共产党宣言》。 #G_VAZ8
三、图表：《别让别人偷走你的梦》 -(dlvt|
1、 学生畅谈自己今后打算。 ),&<^oB
人活世上，谁不希望能有作为于社会，回报于家庭，慰藉于自己？幼时的我们曾经也有过这样那样的梦想，可是，岁月的风霜，世事的艰辛，人情的冷暖，使许许多多的人变得麻木漠然，不思进取，怯于奋争…… eZipj WK*
但是，时间不为哪一个人停留，我们终究会走出少年，走进青年、壮年，走向老年，直至走完自己的一生！
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