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在新学年高中班主任工作会议上的发言

[11-10 15:41:50]   来源:http://www.77xue.com  班主任计划   阅读:8891
概要:一、落实创城工作的各项要求1、以创城工作为契机,狠抓教室卫生、学生仪容仪表、文明礼貌2、督促学生熟悉创城知识,了解测评内容3、增强责任意识和大局意识 二、开展弘扬民族精神月活动1、学好用好“开学第一课”——知识守护生命2、学习英模教师、弘扬伟大师魂3、让奥运精神在校园闪光 三、将“十好”工作进行到底1、从活动中反观制度,以制度强化习惯养成2、抓住重点、突破难点3、细节真的决定成败 四、积极推进班级文化建设班级文化是班级内部形成的独特价值观,共同思想、作风、行为准则的总和。 班级文化是班级的灵魂所在,是班级发展的动力和成功的关键。可以说,班级文化是一种无形的教育课程,具有一种无形的教育力量和推动力,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中,潜移默化地影响着学生的行为。 硬文化所谓硬文化,是一种“显性文化”,可以摸得着、看得见的环境文化,也就是物质文化。 软文化软
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一、落实创城工作的各项要求

1、以创城工作为契机,狠抓教室卫生、学生仪容仪表、文明礼貌

2、督促学生熟悉创城知识,了解测评内容

3、增强责任意识和大局意识

 

二、开展弘扬民族精神月活动

1、学好用好“开学第一课”——知识守护生命

2、学习英模教师、弘扬伟大师魂

3、让奥运精神在校园闪光

 

三、将“十好”工作进行到底

1、从活动中反观制度,以制度强化习惯养成

2、抓住重点、突破难点

3、细节真的决定成败

 

四、积极推进班级文化建设

班级文化是班级内部形成的独特价值观,共同思想、作风、行为准则的总和。

 

班级文化是班级的灵魂所在,是班级发展的动力和成功的关键。可以说,班级文化是一种无形的教育课程,具有一种无形的教育力量和推动力,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中,潜移默化地影响着学生的行为。

 

硬文化

所谓硬文化,是一种“显性文化”,可以摸得着、看得见的环境文化,也就是物质文化。

 

软文化

软文化,则是一种“隐性文化”,包括制度文化、教师文化和精神文化。

 

一  班级物质文化建设

班级物质文化建设是指教室环境建设,主要是指教室的自然环境,包括教室墙壁布置、标语口号的拟定、桌椅的摆放、环境卫生的打扫与保持等等

 

苏霍姆林斯基曾经说:"无论是种植花草树木,还是悬挂图片标语,或是利用墙报,我们都将从审美的高度深入规划,以便挖掘其潜移默化的育人功能,并最终连学校的墙壁也在说话"。

 

1、注重教室的卫生。
2、两侧的墙壁可以贴一些字画、
      人物、标语
3、教室的四角设置,
4、黑板报应经常更换,
5、前面黑板上方作班训和奖状区 
6、花草点缀
7、作品展览

☆ 入门即静,怕苦莫入
☆ 泪水只能淹没自己,
     汗水才能伴你成功
☆ 你行,你可以,
     没有理由输给任何人
☆ 学习改变命运,现在决定未来
☆ 三年时间创造自己一生的辉煌。

☆我一定要成功,我一定能成功
☆把握每个瞬间,努力冲击目标
☆学习改变命运,现在决定将来
☆让你我青春无悔,创你我高考辉煌
☆不要等到失败,才后悔自己还有潜
   力没有发挥

 

高三年级实例

•         班级宣言栏的建立

•         班级誓言园地

•         我的大学梦想园地

•         班级光荣榜

•         精神后花园

•         班主任观察园地

•         学习经验交流园地

 

班级精神文化建设

•         班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂

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