给孩子一个温馨的家－－中心小学班级文化建设材料汇编
在学校阳光体育活动的倡导下，我班积极组织学生进行跳绳，长跑，两操，等体育锻炼，并鼓励学生发展体育特长，如：篮球，乒乓球，排球等项目。
（体育锻炼材料收集在班级事务角）
课前三分钟有安排学生集体吟诗，背诵课文、唱歌等。
5、一幅画
名人名言：天才在于积累；聪明在于勤奋。——华罗庚
6、班级公约：
主要是让学生能够时时以（十条）朗朗上口的三个字的班级公约来规范自己的行为，养成良好的生活、学习习惯。
班级公约
一、 升国旗，要立正，唱国歌，要响亮。
二、 上课时，要专心，爱动脑，勤发言。
三、 做作业，要认真，不潦草，不马虎。
四、 下课了，休息好，不乱跑，不乱叫。
五、 吃饭时，守秩序，不挑食，不浪费。
六、 要诚实，不说谎，知道错，就改正。
七、 爱劳动，讲卫生，不怕脏，不怕累。
八、 守规则，讲安全，勤锻炼，身体好。
九、对师长，要尊敬，对同伴，要友好。
十、 尊长辈，知孝顺，家爱我，我爱家。
7、黑板报
主题：《感恩的心》
通过板报的信息传播如：我帮妈妈捶捶背，（感恩）名人名言等信息，希望让班级学生学会关爱，懂得感恩。
8、少年儿童报
9、卫生环保角、图书角
小精灵环保角：——环保标语：人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
可回收和不可回收分类放于两个桶，环保就在我们的身边。
图书角标语：以“快乐书吧”为名，主要是想让孩子们从课外书中，丰富知识，开拓视察，体验到“我读书 我幸福” ！
图书种类包括成长励志故事，趣味童话故事，小故事大道理等。
图书一部分由学校提供，一部分是学生捐赠，每本书都有编号。借书、还书都有图书管理员登记。同时也为了让学生不仅乐于读书，还能爱护图书，制定了图书管理制度。
10、班队活动
队角与感恩角是以亲子教育为前提，设计成一艘船，以“爱之舟”为名，是让孩子与家长一起活动的情况和让孩子把平时收集到的材料及有关队的活动情况实现知识信息共享。（目前有入队等活动照片，近期有关队活动信息，泉州农运会等相关材料收集展览）
认真组织班队活动，做好每次班队活动记录，做好材料的整理，归档，材料统一放于事务角。
活动包括：《开学第一课》守护生命十大黄金法则、学会感谢，组织建队节入队准备活动（组织做一件好事，写入队申请书，队章考试，入队亲子活动）、亲子阅读共成长等等。
特色专栏：
u “Do our Best” （意思是尽我们所能）：
它是英语的活动天地，主要功能是展示学生书写的优秀作品和四小组进行评价，如：分别用不同颜色的四个文件夹给四个小组命名，分别为Rabbit、Tiger、Snake、Lion，每节英语课中给予评价，获胜小组可以获得一个英语字母的卡片，比赛看哪个小组最先达到英语字母Zz。这样既可以起到激励的作用，还可以巩固26个英语字母。
u 每周之星：
以“星光大道”为名，主要分为 “文明之星、关爱之星、阅读之星、劳动之星” 四个小主题来进行评价，每项每周评出10至20个同学，将其照片贴出，让孩子们有了积极向上，努力进取的欲望，从而能更好地约束自己的行为，认真表现，争取自己也能光荣上榜的机会。
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