苏教版五年级下册科学教案－3、感 觉

苏教版五年级下册科学教案－3、感  觉 。 教学目的： l        过程与方法 1、能够通过阅读有关资料和小实验了解感觉的形成原理。 2、学会探究视觉、听觉、味觉和嗅觉等的形成过程。 l        科学知识 1、了解各种感官的作用。2、知道人体的各种感觉是对外界的反应。 l        情感态度与价值观 1、愿意合作和交流。2、能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。3、了解科学探究的结果是可以重复验证的。 教学重点 了解各种感官的作用。2、知道人体的各种感觉是对外界的反应。 教学材料： 不透明的杯子、相关书籍、模型、视频资料、醋、盐水、糖水、苦丁茶、吸管 教学步骤：     

教学步骤

互动性质

互动目的 集中话题 1、游戏：出示不透明杯子，判断内部的物体。 2、  提问：刚才的游戏里，你身体的哪些器官起到了作用？起到了什么作用呢？ 3、  提问：我们为什么可以看见物体、听见声音、感觉到冷热、闻到气味、尝到味道呢？ 用游戏导入本课的所学，激发学生学习兴趣。  探索和调查 1、分组进行资料收集整理工作。 2、汇报各组的发现。 3、提问：通过刚才的活动，你有什么收获？ 4、提问：我们的感觉可以完全相信吗？ 出示书上的图画，让学生进行目测判断。 出示一组液体，让学生遮住眼睛、捏住鼻子进行判断 5、提问：从刚才的活动，你有什么想法？如何才能准确进行判断呢？  能够通过阅读有关资料和小实验了解感觉的形成原理，以及相互之间的关系。 回顾和解释 1、提问：通过今天的学习，你有什么收获？ 2、 提问：有没有产生什么新问题呢？可以通过查阅书籍、上网等方式继续研究，将结果与你的同学交流。 总结本课的所学，激发课后探究欲望。 文 章来
源

　
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