电脑帮我制表格;
文章
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【教学目标】
1.学会在Word中制作简单的表格,并输入文字。
2.在操作过程中培养学生的自学探究能力和合作能力,培养学生的审美情趣和创新精神。
【教学重难点】
制作简单的表格。
【教学准备】
1.多媒体课件。
2.课前收集生活中的表格。如,电话缴费单、超市的电脑小票、课程表、送货单等等(让学生对表格有初步感知)
【教学课时】
1课时。
【教学过程】
一、创设情境,揭示课题
师:大家好,我们已经为这个周末安排好了活动计划,如果我们能把自己的活动时间表输入到电脑,美化并打印出来,那就太令人兴奋了!同学们愿不愿意把我们的活动计划的时间表制作得漂亮美观呢?
生:愿意。学生异口同声地回答。
(以“活动计划”来引出制作表格,自然而又简明,很容易引起学生的兴趣。)
二、认识表格
师:拿出自己收集的表格,观察它们有什么共同点?
生:有横线、竖线、文字。
师:大家观察得很仔细。(多媒体课件演示)横线我们叫行线、竖线叫列线,它们组成的小方格叫单元格。横向的单元格叫行,竖向的单元格叫列。
(通过学生观察以及多媒体课件的演示,使学生认识行、列、单元格,为下面制作出正确的表格打下扎实基础)
三、制作表格
师:在Word中,专门给制作表格功能分了一个菜单,这个“表格”菜单中包含各种关于表格操作的命令,我们可以集中在这个菜单中去完成表格的制作,大家可以打开Word,进入表格菜单中浏览一下,了解关于制表的一些命令。
(学生打开Word,进入表格菜单浏览。)
师:我们先插入空白表格,步骤如下:(课件出示步骤)
1.单击要创建表格的位置。
2.单击工具栏中的“插入表格”按钮,弹出表格创建模板。
3.在表格模板上拖动鼠标,选取合适的行和列,单击插入表格。
我想让大家自己先来试按步骤制作这个表格,看大家能不能完成,不懂的可以边做边看教材,同学间也可以互相交流,还可以向老师求教。
学生按步骤操作。
教师巡视指导。随机选取代表性错误作讲解。
(让学生自主探究,并学会遇到问题采用不同的途径来解决)
生:展示自己的作品,并作简单的演示操作。
(学生有不同的方法来制作表格,通过演示,不仅使学生的主体地位得到充分的体现,也使学生的创新思维得到了发展)
师:下面我们在表格中输入文字,提示输入方法:(课件出示)
1.在要输入文字的单元格中单击,然后输入文字。
2.按下键盘上的←、→、↑、↓键,可以移动光标到另一个单元格。
学生输入文字。
四、修饰表格
师:我们制作了一张最普通的表格,我们要把它变成一张漂亮、有个性的表格,你们想吗?
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