第五单元 音乐家舒伯特
[10-10 21:44:35] 来源:http://www.77xue.com 小学音乐教案 阅读:8367次
概要:(课件播放《小夜曲》,学生随音乐领取音乐小卡片。)第二课时教学目标1、能认真听赏《鳟鱼》、《鳟鱼五重奏》,了解其音乐形象,体验、辨别音乐情绪的转变,并能积极参与表现。2、能认真聆听《幻想飞行》,感受乐曲情绪,并用形体动作或画画的形式将自己的想象展示出来。教学过程 一、师生问好 二、听赏《鳟鱼》1、初听与思考(学生聆听《鳟鱼》,并思考歌曲的速度、力度、情绪和意境。)2、交流与归纳A、学生交流对歌曲的理解。提问:歌曲中出现了几个角色? 歌曲的情绪有什么变化?B、老师小结:《鳟鱼》是舒伯特写的一首富于戏剧性的艺术歌曲,创作于1817年。当时他才20岁。歌词取材于舒巴尔特的一首浪漫诗。他以叙述式的手法向人们揭示了善良和单纯往往被欺诈,借对小鳟鱼不幸遭遇的同情,抒发了对自由的向往和对迫害者的憎恨,是一首寓意深刻的作品。3、复听全曲师:请大家再听一遍,听一听第一乐段和第二乐段的情绪变化。4、再听全曲(边听音乐边表演《鳟鱼》。)三、听赏《鳟鱼五重奏》师:舒伯特短暂的一生中,留下了众多脍炙
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(课件播放《小夜曲》,学生随音乐领取音乐小卡片。)
第二课时
教学目标
1、能认真听赏《鳟鱼》、《鳟鱼五重奏》,了解其音乐形象,体验、辨别音乐情绪的转变,并能积极参与表现。
2、能认真聆听《幻想飞行》,感受乐曲情绪,并用形体动作或画画的形式将自己的想象展示出来。
教学过程
一、师生问好
二、听赏《鳟鱼》
1、初听与思考
(学生聆听《鳟鱼》,并思考歌曲的速度、力度、情绪和意境。)
2、交流与归纳
A、学生交流对歌曲的理解。
提问:歌曲中出现了几个角色?
歌曲的情绪有什么变化?
B、老师小结:《鳟鱼》是舒伯特写的一首富于戏剧性的艺术歌曲,创作于1817年。当时他才20岁。歌词取材于舒巴尔特的一首浪漫诗。他以叙述式的手法向人们揭示了善良和单纯往往被欺诈,借对小鳟鱼不幸遭遇的同情,抒发了对自由的向往和对迫害者的憎恨,是一首寓意深刻的作品。
3、复听全曲
师:请大家再听一遍,听一听第一乐段和第二乐段的情绪变化。
4、再听全曲
(边听音乐边表演《鳟鱼》。)
三、听赏《鳟鱼五重奏》
师:舒伯特短暂的一生中,留下了众多脍炙人口的作品,1819年,舒伯特创作了《A大调钢琴五重奏》,因为该曲的第四乐章是根据歌曲《鳟鱼》写成的,所以又叫《鳟鱼五重奏》,让我们一起来听听。
(播放音乐《鳟鱼五重奏》,学生聆听。)
四、评价总结
师:今天,我们大家再一次感受了舒伯特音乐的魅力,收获真不少,同学们也可以利用因特网去查询更多有关舒伯特的作品,相信你们一定会有新的发现。
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