第十二课 多快乐呀多幸福

第十二课  多快乐呀多幸福
教学目标：
1、会唱《多快乐呀多幸福》这首歌，并能用声势动作为歌曲伴奏；
2、 听赏彝族弹拨乐合奏《快乐的苏诺》，能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。
教学重点：
学会唱《多快乐呀多幸福》。
教学难点：
能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。
教学课时：三课时
教学过程：
第一课时
一、组织教学
1、 听音乐进教室
2、 师生问好
1=C  2/4   
二、新课教学
师：同学们，我们生活在这个世界上，你们觉得自己幸福吗？西藏的小朋友觉得自己可幸福了，所以他们高兴地唱起了歌跳起了舞，我们来听一听。
1、  老师范唱；
2、  带唱歌曲；
3、  用lu音模唱歌曲；
4、  按节奏读歌词；
5、   跟琴轻唱歌词；
6、   齐唱歌曲。
 四、总结下课
师：这节课你们有什么收获呢？
第二课时
 
一、组织教学
1、  听音乐进教室
2、  师生问好
 二、新课教学
 师：我们生活在这个美丽的世界里，都觉得自己很幸福，那这首《多快乐呀多幸福》，我们应该用什么样的感情来唱呢？
1、 指导学生带感情地演唱歌曲；
2、 请同学上来表演唱；
师：我们曾在《小小雨点》里面学过用声势动作为歌曲伴奏，这首歌你们也能试试吗？
3、 指导学生用书上的声势动作伴奏；
4、  引导学生自创声势动作伴奏；
师：下面，我们用舞蹈来表达自己的心情吧！
5、  指导学生进行歌表演；
6、  请同学上来表演；
7、  请全班同学随音乐自由表演。
 五、总结下课
师：同学们跳得课真棒！就像一个个小小舞蹈家。
听音乐出教室
 第三课时
 
一、组织教学
1、  听音乐进教室
2、   师生问好    
二、新课教学
师：昨天我们学习了一首西藏歌曲，我们来复习一下
1、复习歌曲《多快乐呀多幸福》
师：听，这又是哪个民族的小朋友在唱歌？
2、 播放《快乐的苏诺》
3、  师介绍歌曲，这首歌曲是根据彝族民间音乐改编而成的弹拨乐曲合奏曲。
4、 再听乐曲，感受音乐的气氛
师： 这首歌曲的感情是怎样的？— 欢快。
四、参与表现
1、师：这首乐曲这么好听，我们来唱唱他的主旋律。
1=G  2/4
5  5  3  |  5  5  3  |  3  5  5  1  | 3   3  2  | 1  3  3  2  | 1  2   6  |

6  2  1  6  | 1  1  6||
2、带领全班同学进行律动。
五、总结下课
听音乐出教室

　
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