世界的人口1,标签：初一地理教案,湘教版七年级地理教案,http://www.77xue.com
    (教师总结)人口迁移现象是社会经济发展不平衡的表现,也受政治、经济因素的影响,是综合作用的结果。
    板书设计
    第六章 世界的居民
    第一节 世界的人口
    一、人口的数量和增长
    1、人口的数量:60亿
    2、人口的增长:速度:缓慢→加快
    人口自然增长率=出生率—死亡率
    3、人口增长的地区差异:非洲最快、欧洲最慢
    二、世界人口的迁移
    1、人口迁移的定义
    2、二战前的人口迁移:
    3、战后人口迁移的三种形式: 技术移民
    劳动力输出
    国际难民移动
    教学设计示例2
    教学重点世界人口的分布特点
    教学难点影响人口的分布因素
    教学手段幻灯片:〈世界人口的分布〉、〈世界地形图〉
    (导入)目前,世界有60多亿人口,60多亿人是否平均分布?怎样来定量描述一个地区人口的疏密?
    (板书)二、世界人口的分布
    1、人口的密度
    (计算)有甲、乙两城市,面积大约都是2000平方千米,甲市人口500万,乙市人口250万,算算两市平均每平方千米个有多少人?
    根据计算结果,得出人口密度的概念。
    人口密度不同,在图上有什么区别呢?看甲、乙两城市人口密度的比较图(教材)。
    可看出:甲市人口稠密,乙市人口稀疏。
    (计算) “做一做”算出中国和加拿大的人口密度(中国:约121/平方千米;加拿大25/平方千米)
    (总结)人口密度能准确地说明世界各国、各地区人口分布很不均,有的地区稠密,有的地区稀疏。
    (展示)〈世界人口的分布〉读图:世界人口稠密地区在哪些大洲的哪一部分?
    (板书) 2、世界人口的分布
    四大稠密区:亚洲东部
    亚洲南部
    欧洲
    北美洲东部
    这些地区为什么人口稠密?我们用所学过的知识对这些地区进行分析
    首先,从自然条件看这里有什么优越性?
    (展示)〈世界地形图〉和〈世界人口分布图〉对照比较,
    提问:1、它们都处于什么纬度?(中纬度)
    2、它们的海陆位置有什么特点?(近海地带)
    3、它们的地形有什么特点?(平原为主)
    4、它们在气候上有什么特点?(暖和湿润)
    (总结)可以看出,人口稠密的地区,一般自然条件比较优越,所以在人类历史农业发展较早,现在也是工业、交通发达、城市集中的地区。
    (学生活动)对比上述四个问题,结合已学过的陆地自然景观的地区差异知识,分析人口稀疏区的自然条件有什么特点?
    在海陆位置上:内陆地区
    在地形上:地势高峻的高山高原地区
    在气候上:干旱的沙漠和湿热为开发的热带雨林地区
    在纬度上:高纬度地区的苔原带、冰原带、亚寒带针叶林带
    (学生讨论):“想一想”第二题能不能用迁移人口的办法,使世界各地的人口平均分布,说出能或不能的理由。
    根据讨论的结果,教师总结:世界人口的分布是自然条件经济条件、开发时间长等因素综合作用的结果,是不以人的意志为转移的 ,所以不能用迁移的办法使世界人口平均分布。

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