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日本明治维新

[10-10 21:44:35]   来源:http://www.77xue.com  高二历史教案   阅读:8132
概要:知识整合得到明治政府扶持和政府关系密切的大资本家(三井、三菱集团)控制了日本大部分近代工业,这构成了日本资本主义发展的一个特征。日本资本主义在发展阶段,较多的体现了政府行为,这是日本资本主义发展特色。日本发展工业的进程与英国工业革命不同点:⑴英国工业革命是本国生产力的自然发展;日本发展工业的进程则是在外侵当前,变革图强的结果;⑵日本发展工业时,英国等国已开始了第二次工业革命;⑶日本在进行第一次工业革命的同时,吸收第二次工业革命的先进成果。具体表现为:①日本政府引进国外先进技术设备创办工厂,建设交通通讯事业。英国工业革命主要技术都是自己研发的;②日本政府对私人资本主义的发展大力扶持和保护,而英国实行自由主义经济政策;③日本利用政府力量拓展海外市场,而英国主要利用殖民公司的力量开拓海外殖民地。⒊教育上:倡导“文明开化” ⑴派遣留学生,翻译西方著作,让更多日本国民了解西方文明。⑵教育改革,建立近代教育体制。①内容:1871年明治政府成立了文部省,统一管理全国的教育;开始逐步建立了小学、中学和大
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合 得到明治政府扶持和政府关系密切的大资本家(三井、三菱集团)控制了日本大部分近代工业,这构成了日本资本主义发展的一个特征。 日本资本主义在发展阶段,较多的体现了政府行为,这是日本资本主义发展特色。 日本发展工业的进程与英国工业革命不同点: ⑴英国工业革命是本国生产力的自然发展;日本发展工业的进程则是在外侵当前,变革图强的结果; ⑵日本发展工业时,英国等国已开始了第二次工业革命; ⑶日本在进行第一次工业革命的同时,吸收第二次工业革命的先进成果。具体表现为: ①日本政府引进国外先进技术设备创办工厂,建设交通通讯事业。英国工业革命主要技术都是自己研发的; ②日本政府对私人资本主义的发展大力扶持和保护,而英国实行自由主义经济政策; ③日本利用政府力量拓展海外市场,而英国主要利用殖民公司的力量开拓海外殖民地。 ⒊教育上:倡导“文明开化” ⑴派遣留学生,翻译西方著作,让更多日本国民了解西方文明。 ⑵教育改革,建立近代教育体制。 ①内容:1871年明治政府成立了文部省,统一管理全国的教育;开始逐步建立了小学、中学和大学三级教育体制,其中小学为义务教育,所有适龄儿童必须上学。 ②影响:提高了国民素质,为日本社会经济发展提供大批掌握西方先进的科学技术知识的人才,成为明治维新中影响最深远的措施;向学生推行军国主义教育,灌输忠君思想,封建色彩浓厚。 ⑶在生活习俗方面,明治政府也大力推行西化。如采用西方历法,穿西服等。 一方面为日本社会经济发展提供大批掌握西方先进的科学技术知识的人才:另一方面向学生灌输忠君思想,封建色彩浓厚。 ⒋军事上:建立新军队 ⑴内容: ①实行义务兵役制,取消了武士垄断军事的特权,仿照欧美组建一支常备军; ②引进新式武器,建立军工企业,仿制先进武器,改进军事装备; ③设立军事院校,培养军事人才,建立近代化的海军 ⑵影响: ①军队绝对效忠于天皇,有利于加强中央集权,维护以天皇为核心的新政府的统治。(军队只向天皇负责,不受内阁干预)

合 ②提高了军队战斗力,使日本逐渐废除不平等条约,摆脱民族危机,实行民族的独立自强。 ③对士兵灌输武士道思想和忠君爱国思想,把效忠天皇作为军队的天职,保留封建残余,带有浓厚的对外扩张性。

三、成功的原因

⒈封建专制统治相对薄弱,使得倒幕派的力量能够迅速壮大;

⒉倒幕派掌握了较大的实权,终于推翻幕府统治;

⒊倒幕派建立政权后,实行全面、有效的改革措施;

⒋西方列强正集中力量侵略中国,使得日本有个相对宽松的国际环境。

四、改革加快了日本近代化的进程

⒈政治上:制定《日本帝国宪法》,确立近代天皇制

⑴原因:农民暴动和自由民权运动使明治领导人意识到进行必要的政治改革,才能适应资本主义的发展,稳定社会局面。

⑵时间:1889年 

⑶主要内容:

①宣布日本实行君主立宪,天皇拥有绝对的权力,批准法律、任免大臣、召集和解散议会、宣战、媾和及统帅军队等权力;

②规定日本国民称臣民,享有在法律范围内的言论、通信、出版、集会和结社的自由;

③规定日本议会分为贵族院和众议院。贵族院由皇族和华族组成,众议院由纳税人选举产生;

④规定设立内阁和枢密院。内阁是行政机关,内阁大臣辅佐天皇行使权力,只对天皇负责;枢密院是天皇的最高顾问,由明治领导人组成,对国家政策有很大影响力,是国家最高决策机关。

⑷影响:

①具有浓厚的封建性,天皇拥有绝对的权力;

②承认了人民的基本权利和参政权,形式上确立了“三权分立”的国家体制,是一种社会进步;

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