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新人教版八年级生物上册《动物的运动》教案4

[06-21 13:00:43] 来源：http://www.77xue.com 八年级生物教案 阅读：8271次

概要：教师：骨骼肌是如何带动关节运动的呢？骨骼肌在骨上的分布有什么特点？学生：2、探究活动：肌肉在骨骼上的分布特点学生：骨骼肌至少要跨过一个关节。教师：那骨、关节和肌肉是怎样协调配合的呢？（二、骨、关节和肌肉的协调配合）录象：再演示模型或课件教师：一个运动至少要有哪些肌肉参与？它们是如何协调统一的？请大家再做几次屈肘和伸肘动作。学生：学生做动作，体会伸肌和屈肌的协作配合教师：与骨相连的肌肉总是有两组，它们互相配合完成动作。教师：是谁让它们配合得如此默契？当神经系统出现问题时，骨骼肌的活动将会受到影响，如运动失调和瘫痪等。可见，运动并不是仅靠运动系统就能完成的，它还需要神经系统的控制和调节。（板书，三、运动受神经系统的控制和调节）教师：当你做剧烈运动时，你的身体往往会伴有哪些变化？学生：呼吸加快，心跳加速，出汗等教师：这能说明什么问题？学生：运动还需要多个系统的配合才能完成。教师：在青春期同学们的运动系统进入了迅速发展的阶段，怎样做才能使你们的骨更强壮、关节更灵活、

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　　教师：骨骼肌是如何带动关节运动的呢？骨骼肌在骨上的分布有什么特点？
　　学生：2、探究活动：肌肉在骨骼上的分布特点
　　学生：骨骼肌至少要跨过一个关节。
　　教师：那骨、关节和肌肉是怎样协调配合的呢？
　　（二、骨、关节和肌肉的协调配合）
　　录象：再演示模型或课件
　　教师：一个运动至少要有哪些肌肉参与？它们是如何协调统一的？请大家再做几次屈肘和伸肘动作。
　　学生：学生做动作，体会伸肌和屈肌的协作配合
　　教师：与骨相连的肌肉总是有两组，它们互相配合完成动作。
　　教师：是谁让它们配合得如此默契？当神经系统出现问题时，骨骼肌的活动将会受到影响，如运动失调和瘫痪等。可见，运动并不是仅靠运动系统就能完成的，它还需要神经系统的控制和调节。
　　（板书，三、运动受神经系统的控制和调节）
　　教师：当你做剧烈运动时，你的身体往往会伴有哪些变化？
　　学生：呼吸加快，心跳加速，出汗等
　　教师：这能说明什么问题？
　　学生：运动还需要多个系统的配合才能完成。
　　教师：在青春期同学们的运动系统进入了迅速发展的阶段，怎样做才能使你们的骨更强壮、关节更灵活、肌肉更发达健美呢？
　　学生：多参加体育锻炼。
　　教师：对动物来说，运动能力的强弱意味着什么呢？
　　学生：思考、讨论
　　教师：对动物来讲，它们的肌肉越发达，跑得越快，得到食物或避开敌人的机会就越多，这样的动物就会更适应于环境。
　　（板书，四、动物运动的重要意义）
　　总结：
　　教师：今天我们知道了运动系统是由什么组成的？
　　学生：骨骼和骨骼肌。
　　教师：你能用一句话概括骨、关节和肌肉在运动中的作用吗?
　　教师与学生：肌肉接受神经传来的兴奋，收缩，牵引所附着的骨绕着关节产生运动。
　　教师：动物的运动依赖于一定的结构基础，这个结构基础就是？
　　学生：运动系统。
　　教师：但动物在运动的过程中，还要受神经系统的控制，也需要其他许多系统的协调配合，这就体现了生物体的整体性和统一性。对动物来讲，有了发达的运动能力，才能更好地生存下来，适应复杂多变的环境。
　　教学点评
　　该教学案例较好的体现了以学生为主体、教师为指导的教改精神，在教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)中从知识、
　　能力、情感等多方面都达到了应有的教学目标。倡导探究性学习，分析资料，并结合课件展示，引导学生讨论、交流，层层深入，达到了很好的教学效果。

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