4-1常见的盐 —— 初中化学第二册教案
[10-10 21:44:35] 来源：http://www.77xue.com 九年级化学教案 阅读：8651次
概要：让学生逐步学会探究的方法，培养学生分析问题能力和创新能力，动手能力。板书：氯化钠的化学性质 展示图片，板书：氯化钠的用途。简单介绍工业用盐（NaNO2）及其毒性。学生思考，根据教师提供的资料、头脑中已有的经验及阅读资料等回答问题，交流结果，补充完善用途。培养学生处理信息能力，进一步训练学生的总结概括能力。二、碳酸钠（Na2CO3） 俗称：纯碱、苏打 展示样品纯碱，水碱（Na2CO3·10H2O），引导观察样品，提问：两者在物理性质上有何区别。学生观察，思考，交流观点。培养学生观察的敏锐性，使学生掌握总结物理性质的方法。教师活动学生活动设计意图展示久置于空气中的水碱样品，提问：该样品与前两者相比有何不同。导出风化概念。学生思考，进行猜测，提出假设，在教师的指导下进行探讨，观察，再分析，从而理解新概念。调动学生探讨问题的积极性和主动性，培养学生从直观认识问题，从本质解决问题的科学思考方法。板书：碳酸钠的物理性质 设疑：根据你学到的知识 ，碳酸钠可以跟那些物质发生反应？体现了碳酸钠的那
4-1常见的盐 —— 初中化学第二册教案,标签：初三化学教案,初中化学教案,中学化学教案,http://www.77xue.com
让学生逐步学会探究的方法，培养学生分析问题能力和创新能力，动手能力。
板书：氯化钠的化学性质
展示图片，
板书：氯化钠的用途。
简单介绍工业用盐（NaNO2）及其毒性。
学生思考，根据教师提供的资料、头脑中已有的经验及阅读资料等回答问题，交流结果，补充完善用途。
培养学生处理信息能力，进一步训练学生的总结概括能力。
二、碳酸钠（Na2CO3）
俗称：纯碱、苏打
展示样品纯碱，水碱（Na2CO3·10H2O），引导观察样品，
提问：两者在物理性质上有何区别。
学生观察，思考，交流观点。
培养学生观察的敏锐性，使学生掌握总结物理性质的方法。
教师活动
学生活动
设计意图
展示久置于空气中的水碱样品，
提问：该样品与前两者相比有何不同。
导出风化概念。
学生思考，进行猜测，提出假设，在教师的指导下进行探讨，观察，再分析，从而理解新概念。
调动学生探讨问题的积极性和主动性，培养学生从直观认识问题，从本质解决问题的科学思考方法。
板书：碳酸钠的物理性质
设疑：根据你学到的知识 ，碳酸钠可以跟那些物质发生反应？体现了碳酸钠的那些化学性质。
学生思考，进行猜测，个别学生在教师的指导下进行探究实验，其他学生观察，总结答疑。
进一步发展学生知识利用能力，横向联合，纵向拓展。
板书：化学性质
根据实验的结果思考与讨论：
Tag:九年级化学教案，初三化学教案,初中化学教案,中学化学教案，免费教案 - 化学教案 - 九年级化学教案
《4-1常见的盐 —— 初中化学第二册教案》相关文章
- 4-1常见的盐 —— 初中化学第二册教案
- › 4-1常见的盐 —— 初中化学第二册教案
- › 第二册4-1常见的盐
- 在百度中搜索相关文章：4-1常见的盐 —— 初中化学第二册教案
- 在谷歌中搜索相关文章：4-1常见的盐 —— 初中化学第二册教案
- 在soso中搜索相关文章：4-1常见的盐 —— 初中化学第二册教案
- 在搜狗中搜索相关文章：4-1常见的盐 —— 初中化学第二册教案
