7.1功

一、教学目的：
1．正确理解功的含义，知道力和物体在力的方向上发生位移是做功的两个不可缺少的因素。
2．知道功的单位的符号以及功与实际生活中“工作”的区别。
3．正确应用公式W=FScosα计算力的功。
4．知道功是标量，正确理解正功和负功的实质，能正确判断正功和负功。
5．知道多个力对物体所做的总功，知道多个力对物体所做的总功等于这几个力的合力对物体所做的功。
6．求变力的功的一般思维方法。
二、重点难点
1．理解功的概念是本节的重点。
2．知道多个力对物体所做的总功，知道多个力对物体所做的总功等于这几个力的合力对物体所做的功是本节的难点。
3．求变力的功的一般思维方法是本节课对学生的一个能力培养点。
三、教学方法
讲授、讨论、练习。
四、教具
重物、小车、多媒体设备
五、教学过程：
（一）引入新课
在初中我们已经学过功的初步知识，一个物体受到力的作用，如果在力的方向上发生一段位移，我们就说这个力对物体做了功。起重机提起货物的时

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