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四、课前准备：
1   准备本课会话的投影片。
2   准备录音机和磁带。
1            把本课出现的歌曲的歌词复印在投影片上。
4   黑板上预先写好课题Unit 3  At a Music lesson。
五、教学过程：
A   Listen to a song 听歌曲 We can sing and dance.
B   Free talk 师生交流 
C   Revision 复习
1            出示图片，让学生看图认读单词，复习以前所学的词汇。sing , dance, play the violin, 
2            活动：听听、说说、做做。学生听教师口令边说、边做动作，巩固以前所学词汇。
D   Presentation and drill新授和操练
1            出示图片，让学生认读并试着拼读单词。sing , dance, play
2            师生问答，学习学习并操练Can you…? 及其答语和What can you do?句型。
T : Boys and girls, can you sing the song “We can sing and dance”?
Ss: No, we can’t.
T : What can you sing?
S1: We can sing “In the classroom”.
T : What can you sing?
S2: We can sing “Hello! How are you?”
T : Can you sing “Where is the Thumb King?”
S3: No, I can’t.
T : What can you do?
S4: I can play the piano.
T : Shall we learn the song “We can sing and dance” 

now? Please listen to the song.
3            在师生问答中,教师通过手势、表情引出单词learn, listen,教师示范发音，学生静听、模仿、跟读，并拼读。
4            出示本课所听歌曲的歌词，让学生看歌词，跟唱，引出句型Now follow me, please. Let’s sing it together. 教师示范发音，通过手势、表情让学生理解该句的意思，后让学生分层次练说句型。
5            出示本课对话的投影片，教师简介图片内容，让学生了解对话的背景。。
6            让学生看图、听录音，整体理解对话。
E  Practice and consolidation练习和巩固
1            让学生听录音，模仿跟读。
2            学生小组分角色朗读。
3            在熟读的基础上让学生在小组内表演对话。

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