当前位置：七七学习网 →教学文章 → 免费教案 → 物理教案 → 九年级物理教案→九年级物理上学期《宇宙和微观世界（3）》教案» 正文

九年级物理上学期《宇宙和微观世界（3）》教案

[10-10 21:44:35] 来源：http://www.77xue.com 九年级物理教案 阅读：8926次

概要：[师]组成玻璃杯的是玻璃分子，组成糖的是糖分子． [生]也能说组成水的是水分子． [师]非常正确．现在谁可以告诉大家物质是由什么组成的呢? [生]物质是由分子组成的． [师]什么是分子呢? [生]保持物质原来性质的微小粒子叫做分子(molecule)． [师]同学们总结得很好．物质是由分子组成的．由于分子间有一定的距离，因此物质就有一定的存在形态． 3．固态、液态和气态的微观模型 [生]我知道，物质的存在形态有三种，固态、液态和气态，这些在小学学过． [师]同学们能不能举例说明呢? [生]教室的门、黑板、桌、椅都是固态． [生]我们喝的水、牛奶、饮料都是液态． [生]生活中离不开的空气是气态，氢气、氧气等都是气态， [师]物质的不同状态各有什么特点?我们怎样来区分它们呢? [演示实验] [师]老师这儿有一个杯子，还有一些水，同学们注意观察． (教师将杯子拿在手中展示给同学们) [师]这个杯子是液体还是固体? [生]固体． [师]它有没有固定的形状呢? [生]有． [师]什么形状? [生]

九年级物理上学期《宇宙和微观世界（3）》教案,标签：初三物理教案,初中物理教案,中学物理教案,http://www.77xue.com
[师]组成玻璃杯的是玻璃分子，组成糖的是糖分子．
[生]也能说组成水的是水分子．
[师]非常正确．现在谁可以告诉大家物质是由什么组成的呢?
[生]物质是由分子组成的．
[师]什么是分子呢?
[生]保持物质原来性质的微小粒子叫做分子(molecule)．
[师]同学们总结得很好．物质是由分子组成的．由于分子间有一定的距离，因此物质就有一定的存在形态．
3．固态、液态和气态的微观模型
[生]我知道，物质的存在形态有三种，固态、液态和气态，这些在小学学过．
[师]同学们能不能举例说明呢?
[生]教室的门、黑板、桌、椅都是固态．
[生]我们喝的水、牛奶、饮料

都是液态．
[生]生活中离不开的空气是气态，氢气、氧气等都是气态，
[师]物质的不同状态各有什么特点?我们怎样来区分它们呢?
[演示实验]
[师]老师这儿有一个杯子，还有一些水，同学们注意观察．
(教师将杯子拿在手中展示给同学们)
[师]这个杯子是液体还是固体?
[生]固体．
[师]它有没有固定的形状呢?
[生]有．
[师]什么形状?
[生]圆柱体．
[师]那么它有没有一定的体积呢?
[生]有．
[师](把杯子倒过来)看形状变了没有?
[生]没有，还是圆柱体．
[师]那么它的体积变了没有?
[生]没有．
[师]同学们说固体有什么特点呢?
[生]固体有一定的形状，也有一定的体积．
[师]总结得很好．
[继续演示]老师往杯子里加满水盖上盖子
[师]现在我往杯子里加满水，大家看：现在杯子不动，那么水有没有一定的形状呢?
[生]有.
[师]什么形状?
[生]也是圆柱体．
[师]那么这杯水有没有一定的体积呢?
[生]有．
[师](边讲边演示)现在，我把水倒入另一个和刚才形状不同的容器中，同学们观察，水的形状改变了吗?
[生]改变了．
[师]水的体积改变了吗?
[生]水还是刚才那么多，体积不变．
[师]因此，我们又可以发现液体有什么特点呢?
[生甲]液体具有一定的体积．
[生乙]液体没有固定的形状．
[师]两位同学说得都很好．同学们能不能讨论一下气体有什么特点呢?
[生]对于气体，我们从来也没有听说过圆形的空气，也没有听说过有方形的空气，说明空气并没有固定的形状．
[生]我们也没有听过有一杯空气、一盆空气的说法，所以空气没有固定的体积．
[生]气体的特点是没有一定的形状，也没有一定的体积．
[师]同学们归纳得非常准确．我们身边的物质一般有三种状态．同学们考虑，物质的状态是不是永远不能改变呢?
[生](思考讨论后回答)我们认为某一种物质的状态是可以变化的，如水在很冷时能结冰，由液态变成固态，水开了后还会变成水蒸气，由液态变成气态．
[生]我们在第一册中学过的物态变化，说明物质的三种状态之间都是可以转化的．
[师]物质的状态发生变化时，体积会怎么变化呢?
[想想议议]
[师]物质从液态变为固态时体积变大还是变小?同学们能举出一些例子说明吗?
[生]我知道液态变成气态时，体积肯定是增大的．比如水沸腾时，蒸气满屋子都是．
[生]我认为物质由液态变为固态体积是减小的．点燃蜡烛时，火焰周围的液体满满地，甚至会流出来成为烛泪，但吹灭蜡烛后，液体凝固后中间会凹下去．
[生]我也在电视上看到过炼钢厂钢水凝固成钢锭时，凝固面是凹陷的，因此物质从液态变成固态时体积会变小．
[生]我觉得液态变成固态时体积不一定要减小．比如水变成冰时体积是变大了．
[师]同学们讲得都有道理．有一点同学们没有异议，就是物质的状态发生变化时，体积也会发生变化．这是为什么呢?请同学们阅读教材P6内容及图10．1-6，并和同学交流自己的收获．
[生]物质的状态发生变化时体积也发生变化，主要是由于构成物质的分子在排列方式上发生了变化．
[生]固体物质的分子排列规则，就像现在上课时坐在座位上的同学们，大家周围空间很小，并且相互之间有力的作用，因此固体的形状比较固定时，体积也是固定的．
[生]液体物质的分子可以移动，就像下课后同学们的运动．虽然可以活动一下，但终究不出学校的范围，这就是液体分子虽可运动，但还是有约束力的，因此液体有流动性，但总会保持一定的体积．
[生]气体的分子几乎不受力的约束，就像放学乱跑的学生，最后可跑到很远的地方，因此气体没有一定的体积，也没有一定的形状．
[生]看来，分子的排列对物质的存在形态影响很大，但分子又由什么组成的呢?
4．原子结构
(教师出示原子结构模型图)
[师]物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的．
[放录像]原子的组成．
[师]物质世界是丰富多彩的，人们对物质世界的认

上一页 [1] [2]

Tag:九年级物理教案，初三物理教案,初中物理教案,中学物理教案，免费教案 - 物理教案 - 九年级物理教案

上一篇：九年级物理上学期《质量（1）》教案

九年级物理上学期《宇宙和微观世界（3）》教案

《九年级物理上学期《宇宙和微观世界（3）》教案》相关文章