八年级物理上册《温度的测量》教案三-初二物理教案
[教学目标]:1、通过观察感受水在固、液、气三种状态下的不同特征,能用自己的语言将这些基本特征描述出来。能列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质。学会使用酒精灯。
2、了解液体温度计的工作原理,学会使用温度计测量温度,能说出生活环境中常见的温度值,尝试对温室效应、热岛效应等发表自己的见解,增强环保意识。
[教学重点]:1、通过对水三态观察,学习用科学的语言归纳表述三态的特征。
2、通过阅读说明书掌握温度计的使用,培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]的科学素质。
[教学难点]:物质的三态的不同特征、使用酒精灯、使用温度计测量温度
[教学用具]:铁架台、酒精灯、烧杯、温度计、火柴、冰块、自来水、热水、试管
[教学课时]:1课时
[教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网.[www.77xue.com])]:
(一)、创设情景、激发兴趣、引入课题
大家对“云、雨、露、雾、霜、雪、雹”都不会陌生,当然它们各有各的特征。
它们有什么本质是相同的吗?
都是“水”演变而来的
总结:在不同的状态下,水具有不同的特征。不光是水,一般物质都会有三种状态,今天我们来研究一下物质的三态和温度的测量。
(二)、新课讲授
一、观察水的三种状态及其特征:
1、酒精灯的正确使用
a. 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火;
b. 绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯;
c. 用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹熄;
d. 不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立刻用湿抹布扑盖;
e. 用外焰加热。
2、水的三种状态及特点
固态:有一定的体积和形状
液态:有一定的体积、但无一定的形状
气态:无一定的体积也无一定的形状
物质的三态发生变化时,与温度有密切关系
二、温度
1、 温度:物体的冷热程度。(温度是表示物体冷热的物理量)。
2、 国际单位制中:热力学温度 单位名称:开尔文(K)
单位:
常用:摄氏温度 单位名称:摄氏度(OC)
(1) 摄氏温度的规定:
冰水混合物的温度→0度→0摄氏度(记0oC)
沸水的温度→100度→100摄氏度(记100 oC)
(2) 人体正常体温是37 oC→读作:37摄氏度
(3) 一月份的平均气温是“-4.7 oC”,读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”。
(4) 两种单位的换算
T= (t+273 oC)K 水的沸点:T=373K
二、使用温度计
1、基本构造:玻璃外壳、液体泡、毛细管、温度计的使用液体、刻度和符号。
2、原理:测温液体的热胀冷缩性质。
常用温度计有水银、酒精、煤油温度计三种。
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